让学生扔掉“拐棍” 培养学生的自学能力

对教师来说，光有“恨铁不成钢”的愿望是不够的，必须学会“冶炼术”，善于把“铁”炼成“钢”。我国古代教育家在《学记》中曾提出，施教要讲求方法，做到“道（导）而弗牵；强而弗抑；开而弗达”。意思是说，教师对于学生，要善于诱导，不能硬牵着鼻子走，要启发学习兴趣，不能压抑积极性，要引导独立思考，不能代替做结论。     

建和谐师生关系 促课堂教学提高

陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念，就是要我们广大教育工作者全心全意投入到人民教育事业中。对教师而言要搞好教育事业，关键是提高课堂教学效果，这也是师生共同追求的目标，而构建和谐师生关系又是实现该目标非常重要的一环!笔者就此问题发表一些拙见与大家共勉。     

让学生扔掉“拐棍”培养学生的自学能力

对教师来说,光有“恨铁不成钢”的愿望是不够的,必须学会“冶炼术”,美于把“铁”炼成“钢”。我国古代教育家在《学记》中曾提出,施教要讲求方法,做到“道(导)而弗牵;强而弗抑;开而弗达”。意思是说,教师对于学生,要善于诱导,不能硬牵着鼻子走,要启发学习兴趣,不能压抑积极性,要引导独立思考,不能代替做结论。     

爱在深处

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”这美妙的歌声在校园的上空久久萦绕!每当听到这首歌，作为老师，就想起了自己所教的孩子，孩子们何尝不需要爱，现在的孩子虽然能吃饱穿暖，有父母、亲戚的爱，但他们的灵魂往往还是孤寂的，是饥饿的。这就需要我们教师以博大精深的爱去滋润他们的心田，让他们不缺乏爱，不缺乏正确的爱!