“关系”对个体职业发展的影响:综述与展望

中国社会是"关系社会"、"人情社会",个体在职业发展过程中通常受到各种关系的影响。组织内部的关系包括同事关系、领导关系。与同事良好的关系有助于个体绩效的提升和自我效能感的增强;与领导良好的关系对个体的晋升速度、薪酬水平以及对组织的认同感和归属感有积极的影响。组织外部的关系如亲朋好友关系、政府关系、商业关系都是个体重要的社会资源,良好的组织外部关系对个体的职业发展具有促进作用。     

零售企业销售人员的收入水平对于工作投入的影响:一个有调节的中介作用模型

对来自零售企业的218名销售人员进行问卷调查,结果发现:工资水平对于员工的工作投入状态有显著的正向影响;工资水平对于组织承诺有着正向的影响,组织承诺可以积极地影响工作投入,也就是说组织承诺在收入水平对工作投入的影响过程中,起着完全的中介作用;组织承诺的中介效应受到去人性化程度的负向调节作用,即去人性化程度越高,组织承诺的中介效应越弱。本研究结果启示管理者们在注重物质激励的同时,更要重视内在激励的作用。     

LMX差异化对创造力的影响:一项多层次研究

领导—成员交换关系的差异化是近年来学术界的一个热点课题.尽管已有研究考察了它对一些个体和团队产出的影响,但领导—成员交换关系差异化对创造力的影响一直为研究者们所忽略.领导—成员交换关系差异化文献和社会比较理论表明领导与不同下属交换质量的差异对团队及个人创造力的发挥具有重要意义.基于此,本研究采用社会比较的理论视角,同时从个体和团队两个层面考察领导—成员交换关系差异化对团队和个体创造力的影响,并进一步分析团队层面的差异化对个体层面效应的调节作用.通过对中国大陆80个知识型团队的367名个体的问卷调查,结果发现:在个体层面,相对的领导—成员交换关系(RLMX)对个体创造力有显著正向影响,团队自主支持感在这两者关系中起着中介作用;在团队层面,领导—成员交换关系差异和团队创造力之间呈U型关系,领导—成员交换关系差异对个体创造力有消极影响,但团队层面的关系差异化对RLMX和个体创造力关系的调节效应不显著.总体来看,本研究发现LMX差异化对个体层面和团队层面的影响是不一致的.最后讨论了本研究的不足及未来潜在的研究方向.     

LMX 差异化对创造力的影响: 一项多层次研究

领导―成员交换关系的差异化是近年来学术界的一个热点课题． 尽管已有研究考察了它对一些个体和团队产出的影响，但领导―成员交换关系差异化对创造力的影响一直为研究者们所忽略． 领导―成员交换关系差异化文献和社会比较理论表明领导与不同下属交换质量的差异对团队及个人创造力的发挥具有重要意义． 基于此，本研究采用社会比较的理论视角，同时从个体和团队两个层面考察领导―成员交换关系差异化对团队和个体创造力的影响，并进一步分析团队层面的差异化对个体层面效应的调节作用． 通过对中国大陆 80 个知识型团队的 367 名个体的问卷调查，结果发现: 在个体层面，相对的领导―成员交换关系( ＲLMX) 对个体创造力有显著正向影响，团队自主支持感在这两者关系中起着中介作用; 在团队层面，领导―成员交换关系差异和团队创造力之间呈 U 型关系，领导―成员交换关系差异对个体创造力有消极影响，但团队层面的关系差异化对 ＲLMX 和个体创造力关系的调节效应不显著． 总体来看，本研究发现 LMX 差异化对个体层面和团队层面的影响是不一致的． 最后讨论了本研究的不足及未来潜在的研究方向．     

对大学校长角色和工作的期待：来自大学生的声音

文章以大学生的视角,分别采用质化和量化的方法,研究大学生对于校长角色和工作内容的期待。研究一,通过深入访谈了解大学生心目中大学校长应该担当的角色和具体工作内容,结果得到大学校长的7个角色和24项工作内容。研究二,在研究一访谈结果的基础上形成调查问卷,通过问卷调查考察大学生心中大学校长各角色和工作内容的重要性。结果显示,大学生心目中最重要的大学校长角色是：教育家、领导者和管理专家和社会活动家,最重要的校长工作是：明确办学的理念和宗旨;确立学校的愿景与目标;制定实现目标的战略规划。