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根据贵州省(中学思想品德和思想政治课程标准),思品课的任务是:"……引导学生经历课堂学习和社会实践活动的过程,逐步提高用正确的观点和方法观察分析现实问题的能力,以及参与社会实践活动的能力……"而旧的思想品德课的教学模式常常把学生放在被动接受的地位,老师独霸课堂,忽视学生实际,一讲了之,往往造成学生"课上听得头头是道,课处表现又是另一套"的道德知行脱节现象. 相似文献
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