一体化课程改革下的高效课堂之我见

课堂是教学的主战场，教学的生命力主要在于课堂。学校一体化课程改革向课堂提出了更高的要求。融参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度于一体，涵盖“明确任务、制订计划、做出决策、实施计划、成果展示及汇报”的完整工作过程，适合职业院校，能培养出高素质、综合性技能人才。     

职业学校班主任工作的点滴体会

笔者担任班主任工作已有两年多的时间了,在这期间深深地体会到,有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,要讲究用科学的方法对班级进行管理.……     

从教师角度谈一体化教学

教学有法，但无定法。教学方法要依据教学内容、教学对象和教师能力来确定，借助教学辅具来实施。一体化教学是把理论教学和技能训练融为一体，让学生在真实的现场操作过程中学习专业知识，掌握专业理论，培养学生专业操作技能，其课程重点在于职业技能的学习和培养，从而形成适应职业技术教育的教学方法。     

浅谈农村公路建设中资源环境保护问题

如何协调好道路发展与环境保护的关系,实现社会的可持续发展,是保护自然环境、协调公路建设与社会经济发展的一个重要任务。我国农村公路里程占全国公路通车总里程的3/4以上,连接了广大的县、乡、村,是保障农村经济发展的命脉所在。在农村公路迅速发展的大环境下,农村公路和资源环境保护的协调发展问题也日益凸显。本文将对公路建设中存在的资源环境问题做出归纳,并提出有益于两者协调发展的应对策略。     

处理松软土质坍孔的新方法

西乌努格其大桥，在施工过程中不易成孔，又遇见旧桥坍落物，采取了一些特殊处理方法，效果较好。1水泥砂墙隔水法处理坍孔西乌努格其大桥1995年4月1日开始筑岛，筑岛顶面高出施工水位2．5米。按常规应有一定的自然沉降时间，并应充分压实，方宜上钻机进行钻孔作业。但大桥工期紧迫，施工单位5月正日正式开始钻孔，当时尚有10米左右冻土层，开钻后频频出现坍孔，原因在于筑岛不密实，原地表冻层熔化呈流塑状，泥浆池与井孔渗水，钻孔施工水位无法控制，导致坍孔。对此采取了“水泥砂墙隔水法”处理，收到明显效果，解决了坍孔问题，其具体做…     

浅谈一体化教改下的计算机应用基础教学

一体化教学模式，突出学生为“主体”，教师为“主导”，强调工作过程导向六步法，各个环节之间相辅相成。同时针对不同的工作任务、不同的学情，灵活运用不同的教学方法，使学生不但具有扎实的理论功底，而且能够掌握熟练的操作技能，培养学生的自学和创新能力。     

浅谈通辽市农村公路建设与养护存在的问题及对策

随着农村公路里程的不断增加,建设与管护方面存在的不足也随之凸显出来。本文针对通辽市农村公路建设和养护管理过程中存在的主要问题进行了分析和探讨,提出一些解决对策,供大家参考。     

浅谈职业院校学生素质教育

学生素质教育是一个永恒的话题,从孩子出生、幼儿园、小学、中学到大学,乃至工作和生活,都和素质教育这个话题密不可分.笔者学校一直注重对学生素质教育的培养,大力推进学生素质成长建设工作.学校结合职业院校学生的特点,采取了一些切实有效的措施.笔者在本文中就职业院校学生素质教育谈谈自己的看法.