刍议农村留守儿童体育教育的策略

农村留守儿童作为一个特殊群体,在心理健康与道德品质、体质健康等方面都存在很多问题,他们的体育教育问题更应得到广泛关注。本文结合我校承担的《农村留守儿童体育教育策略的研究》这一课题所撰写。文章通过对农村留守儿童接受体育教育的现状及对策问题进行了探讨性分析,要解决好留守儿童在接受体育教育方面的相关问题,需要构建体育教师、学校、家庭和社会教育的一体化网络体系,尤其在政策措施。     

农村中小学体育教师的师德现状与对策分析

本文通过文献资料法、问卷调查法、观察分析法、数据统计法、个案访谈法多种研究方法，分析了当前农村中小学体育教师师德现状，结合体育教师自身、学校和社会等深入剖析了产生这些问题的原因，并提出了提高体育教师师德师风建设的建议。     

农村中小学体育教师的师德现状与对策分析

本文通过文献资料法、问卷调查法、观察分析法、数据统计法、个案访谈法多种研究方法,分析了当前农村中小学体育教师师德现状,结合体育教师自身、学校和社会等深入剖析了产生这些问题的原因,并提出了提高体育教师师德师风建设的建议。     

远教资源与语文阅读教学整合的探讨

由于语文学科知识面广、知识重难点多,教学任务重,如果在教学过程中,适当的借助远教资源,将大大地降低教学难度,增大课堂容量,提高学生的学习积极性,启发学生思维,培养学生自主学习能力,提高我们阅读教学的效果.     

远教资源与语文阅读教学整合的探讨

由于语文学科知识面广、知识重难点多,教学任务重,如果在教学过程中,适当的借助远教资源,将大大地降低教学难度,增大课堂容量,提高学生的学习积极性,启发学生思维,培养学生自主学习能力,提高我们阅读教学的效果。