首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   33篇
  免费   0篇
管理学   31篇
民族学   1篇
综合类   1篇
  2012年   1篇
  2010年   1篇
  2009年   4篇
  2008年   1篇
  2007年   4篇
  2006年   4篇
  2005年   3篇
  2004年   4篇
  2003年   2篇
  2002年   5篇
  2001年   4篇
排序方式: 共有33条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
协调是领导工作的一项重要内容,也是领导干部的一项重要的基本功。如果协调不得法,就容易“按下葫芦浮起瓢”,表面上的微澜不兴掩盖着事实上的惊涛骇浪,当时勉强抹平而事后留下“尾巴”,一件事一个方面的问题虽得到了处理,却会诱发其他方面的矛盾,引起连锁反应。这种情况的出现  相似文献   
2.
领导者的基本职责可以归纳为三个方面,即出主意、用干部、抓落实。做好这三件事的一个重要方面,就是要敢于负责、敢于担当。但要做一名优秀的领导干部,仅此还不够,还要善于负责。敢于负责是合格领导者的基本素质,而善于负责  相似文献   
3.
蒋勋功 《领导科学》2006,(21):26-27
领导班子集体由班子成员组成,个人能力的发挥会直接影响班子整体功能的发挥。在一个班子里,每个人的作用如果都发挥得淋漓尽致,那么就会形成烘托效应,互为促进;每个人的作用如果受到压抑、排斥,那么就很难形成凝聚力、战斗力。影响班子整体功能的一个重要因素,就是分工是否合理。那么,如何做到合理分工呢?把握个性。在分工的问题上,作为成员而言,个人应该服从组织,有“一盘棋”的全局观念,而作为“班长”和一级组织而言,却不能简单处事。应在统筹考虑、反复权衡、广泛听取各方面意见的基础上,在不是原则问题、不是刚性规定的前提下,充分尊重…  相似文献   
4.
<正>许多工作,不缺思路,只缺落实。出现这种情况,不能简单地归咎为干部作风漂浮。从管理学的角度看,是因为分工不明确。分工不明确,主要体现在四个方面:一是主协不  相似文献   
5.
负担是压力、是责任,只有把权力当成负担,才能正确对待权力,正确行使权力,真正做到警钟长鸣,丝毫不敢懈怠。  相似文献   
6.
提及微软公司,人们首先想到的便是它的创始人比尔·盖茨,一个前所未有的天才和大慈善家.但是很多人不知道的是,比尔·盖茨的成功很大一部分都应该归功于一直在背后支持他的不为人熟悉的影子天才、现任微软CEO的史蒂夫·鲍尔默.  相似文献   
7.
执政能力是一个广义的概念。在现行的体制下,由于领导的级别有高有低,决定着拥有的权力有大有小,承担的责任有多有少。这样,对不同对象不同层次的执政能力也就有不同的要求。相对而言,处在基层的领导的执政能力应当主要体现在抓落实上。因为,“上面千条线,下面一根针”,基层是所有工作的终点。基层不落实,一切都是空谈。出思路不易,抓落实同样很难。“看事容易做事难”,任何一项工作在落实的过程中,必然有着许多的不确定因素,会遇到各种障碍和矛盾,落实的过程,是锻炼的过程,也是提高的过程。“万丈高楼平地起”,只要基层落实了,许许多多的事…  相似文献   
8.
人非圣贤,孰能无过?当下级工作出现某些失误时,上级往往会为下级承担一些责任,这就是所谓的挑担子.这既是上级的职责所在,也是体制所规定的.但是,这种挑担子,决不是无原则的庇护.为下级挑担子,要在搞清楚失误的性质、责任归属、主客观因素的前提下,有选择地"挑".无原则地"挑",既是对干部的放纵,也会给今后的工作造成更大的隐患,反而会害了干部;有原则地"挑","挑"好了,则可以达到爱护干部、调动干部积极性、融洽上下级关系、促进工作之目的.那么,如何为下级挑担子呢?  相似文献   
9.
蒋勋功 《领导科学》2004,(18):23-23
领 导 讲 话 有 着 重 要 的 教 化 功能 ,主 要 是 讲 清 道 理 ,晓 以 利 害 ;申明 正 义 ,规 范 行 为 ;或 褒 或 贬 ,切 中时 弊 ;联系 实 际,要 求 做 什么 和 不 做什 么 。如 今已 经到 了 网络 时代 ,信 息传 播 十分 快捷 ,群 众 接 受新 事 物 的渠 道 快而 广, 相应 地 给 领导 者 讲 话增 加 了难 度。 泛泛 而 谈,空 洞 说教 ,无 病 呻吟 ,装 腔作 势,必 然会 引 来 满堂 倒 彩,甚 至 起副 作用 。而如 能讲 到“点子 ”上 ,有 时即 使过 了 点 儿 “火 ”,只 要 是有 道理 、对 口味 ,群众 都 会 接受 , 这样 就能 在正 确 的…  相似文献   
10.
由于多方面原因,有时候一项工作难免会处于被动.检验一位领导的能力水平,不仅仅要看他在顺利时是否运筹有方,更要看他在困境下是否善于化被动为主动.领导者在被动中争取主动,主要应从以下几个方面着手.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号