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在活动中教给学生人际交往技巧,培养小学生的人际交往能力;开展丰富多彩的社会实践活动,培养小学生的人际交往能力;适时评价,促进小学生人际交往能力的发展。
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小学科学课程教学要分清课型,分清哪些课是科学实验课。要想上好实验课,应做到:实验前四个明确;实验材料选择,因地制宜;实验过程,让学生充分体验;实验方法,引导学生主动探究。采用合理的科学实验课的教学模式,控制变量,分析实验现象,得出科学结论并加以运用。
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远程教育资源的正确运用已成为广大教师关注的焦点。教师应如何正确运用远程教育资源呢?我结合数学学科的特点和使用远程教育资源的情况谈几点看法。
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