对财政平衡的再认识

财政平衡不能就财政论财政,它与国民收入的变动、经济非均衡运行、部门间资金流动等,密切相关。财政收支是保持平衡还是不平衡,要依据宏观经济发展目标来确定,财政平衡并非在任何情况下都是较好的和理想的选择。“收支平衡、略有结余”的方针是在传统体制下财政政策的最好选择,在有计划商品经济条件下,财政平衡应立足于国民经济的平衡。     

浅谈对个人投资理财的管理

本文通过引出个人理财这个话题,简单总结和归纳普通理财者的一些误解和错误行为,从大家所熟知的储蓄、证券、保险、贵金属等一些理财工具入手进行分析,通过典型案例,帮助和加深个人理财者对一些正确理财原则的印象,并给出相关的理财建议,供其参考。     

浅谈技校计算机课的互联网教育内容

随着互联网的快速发展，人们的生活工作习惯因互联网的发展也有一些改变。本文通过分析提出，技校的互联网教育要跟上时代的发展，不能只停留在理论以及软件使用上。要增加互联网使用的相关内容，引导学生熟悉互联网，使用互联网。     

吕思勉史学思想研究综述

吕思勉,我国著名的史学家,近年来研究他的史学著作、论文有40余篇,从中我们可以看出吕思勉严谨的治学态度,灵活多变的治学方法,全面且不乏亮点的史学思想。本文把史学界对吕思勉史学思想的相关论文做一整理,使我们对吕思勉及其史学思想有一个直观系统的认识,这对于更好地继承、发扬他的史学思想,科学地把握20世纪中国史学发展的脉络,推进当代史学的进一步发展,都具有十分积极的意义。     

财政功能转换与财政体制改革

财政功能转换的内容应当是:从传统的统收统支式的资金供给制转向对资金的合理配置,从单纯组织收入转向收入的公平分配,从对微观经济活动的直接财政干预转到加强宏观控制,从片面追求经济发展速度转到保证经济的稳定和增长。而要实现财政功能的转换,必须进一步改革和完善财政体制,财政体制改革的方向是建立一个中央财政与地方财政彻底分离、各自组织收支平衡的稳态财政运行机制。     

通过计算机基础课改变学生学习观念

授课不只是教授知识,还要传授学习方法,而且学习也应该与培养人的学习态度结合起来。面对初中毕业进入到技工院校的学生存在的学习问题,改变他们的学习态度以及提高他们的学习兴趣是一个重要的课题——授课必须与培养人结合起来。