创新高职应用韩语专业人才培养模式——以吉林省高职院校为例

＂学用结合、能力相贯＂人才培养模式将语言与职业应用相结合,解决了高职韩语专业语言学习与就业间的矛盾。     

新媒体背景下高校就业指导工作的探索与挑战

随着新媒体的出现，它带给高校就业指导工作新的思路和策略，本文剖析了新媒体带给就业指导工作的促进和推动作用，同时也阐述了给高校辅导员带来的一系列新的挑战。提出正确合理的应对新媒体带来的各种冲击对今后开展就业指导工作至关重要。     

民族院校人才培养模式研究——以湖北民族学院为例

湖北民族学院是中国13所民族院校之一,在20世纪90年代末为顺应自身的变革以及高等教育内外部系统的发展趋势,开始集中探索人才培养模式问题。学校坚持稳健的人才培养模式改革道路,“十一五”期间提出建立创新型人才培养模式。目前,已经按照“厚基础,宽口径,强能力,高素质”的总体要求构建了培养框架。学校需进一步借鉴其他高校的优良改革成果,并且加强实践创新教学平台、通识教育体系以及师资力量等方面建设,构建高质量、特色化的人才培养模式。     

恩施州非物质文化遗产的保护与教育——以宣恩县高罗乡小茅坡营苗寨民俗村为例

以湖北省保存较好的典型的苗族聚居地“小茅坡营苗寨民俗村”为例，研究了教育对非物质文化遗产保护的现状、作用及意义。并提出了以学校为阵地、社会为摇篮、开展具有民族特色的素质教育以保护恩施州的非物质文化遗产的建议。