如何将美育应用于中职教育

美育是建设社会主义物质文明和精神文明的需要,也是人的全面发展的需要,它具有开发智力,陶冶情操,培养美感和愉悦身心的作用.美育可以从德、智、体、劳中表现出来,又可以诱导德、智、体、劳的深入发展,使情感得到陶冶、思想得到净化,精神境界得以提升.通过以美启善,促进德育发展;以美引真,激发智力潜能;以美健体,完善体育教育等,促进中职生全面和谐的发展     

九十年代青年职工的科技素质状况透视

当今以科技和经济实力为基础的综合国力竞争,巳经成为决定一个国家国际地位的主导因素.中国建设社会主义现代化,关键是发展科学技术,依靠先进的科学技术推动经济的发展.而科学技术事业的发展,从根本上依靠青年,尤其取决于青年一代的科技素质.因此,研究育年的科技素质现状,对于全面提高青年的整体素质,培养跨世纪的青年人才就具有十分重要的意义.为此,笔者于1995年5月对陕西省西安市、合阳县及乾县等地的500名青年职工进行了问卷调查,并辅之以个别访谈.从调查结果来看,青年职工的科技素质状况喜中有忧,务必引起全社会的广泛关注.     

认真贯彻阳光体育运动精神 努力培养德、智、体、美全面发展的管理服务类人才

陕西青年职业学院在开展阳光体育运动工作中,坚持将学生的身体素质培养和职业技能训练、课堂教学和课外活动、体育素质和专长培养、群体体育活动和生活方式养成相结合,使学生热爱体育、崇尚运动,努力培养德、智、体、美全面发展的管理服务类人才,为高职院校开展阳光体育运动积累了可资借鉴的经验。     

“导游基础”课程建设与改革的探索与思考

本文围绕＂导游基础＂精品课程建设,对师资队伍、课程体系、课程内容、教学手段和方法、教学资源等方面的建设与改革进行了探索,旨在促进精品课程建设的可持续发展,提升课堂教学质量。     

与时俱进 开拓创新——江泽民对邓小平理论的丰富和发展

十三届四中全会以来,以江泽民为核心的第三代中央领导集体,解放思想,实事求是,紧密联系中国社会主义现代化建设与世界趋势、时代特征的实际,创造性地对邓小平理论在坚持和继承中作了进一步的丰富和发展,取得了重大理论创新成果,这是我们在新世纪迎接新挑战,全面开创社会主义现代化建设新局面的强大思想武器,必须认真学习,深刻领会.     

创新校企合作机制提高人才培养质量

创新校企合作育人机制是高等职业教育提高人才培养质量的重要途径。我们结合管理服务类职业院校特点,积极探索校企合作育人之路。通过搭建育人平台,创新校企合作机制;密切工学结合,深化校企合作内涵;校企深度融合,提高人才培养质量,为可持续发展奠定了基础。     

印度与中东关系的发展前景展望

2 1世纪印度外交战略以大国外交和东向战略为重点 ,立足南亚 ,面向亚太 ,走向全球。长期以来印度与中东国家关系的发展颇多坎坷 ,成效不大。当前印度与中东国家关系发展具有广泛的基础和广阔的前景 ,但印巴争端、阿以冲突和宗教原教旨主义等问题仍是发展相互关系中最棘手的制约因素 ,发展前景不容乐观。     

中国传统文化与当代青少年健全人格培育

如何培育当代青少年的健全人格,中国传统文化中有关人格培育的精华可资借鉴.在人格培育中,应该坚持个性人格与社会责任感的培育相统一;坚持人格尊严与正义、气节的培育相统一;坚持刚健有为的进取精神与在社会群体中创建事功、实现人生价值的培育相统一;坚持道德完善与人的全面发展的培育相统一.     

近代历史上的“黄祸论”与当今美国的“中国威胁论”

本文简要剖析了近代历史上的“黄祸论”及与其主导思想和认识方法一脉相承的当今美国所谓的“中国威胁论”,指出这两种论调只是西方一小撮反动侵略分子的蛊惑 ,遭到了包括美国在内的西方发达国家的广大人民和一切有识之士的坚决反对。当今世界和平与发展是主流 ,我们应当团结世界上一切爱好和平的人们 ,共同反对霸权主义和强权政治 ,抵制一切侵略战争和野蛮行径。     

论对当代青少年价值观的培养

尊重人的尊严和价值 ,是中国传统价值观念的重要方面 ;在主体实践的层面上 ,强调人在现实社会中的立德、立功、立言 ,注重个体人生价值的实现与追求永恒的人生意义的相统一 ,注重自我价值与社会价值实现的相统一。在当前 ,我们应该弘扬中国传统价值观念 ,培养青少年的价值观。