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1.
教学质量评估体系可信度和有效性分析
邹俊霞
郑晓虹
《管理科学文摘》
2009,(7)
本文以本院教师课堂教学质量考核办法为依据,通过改变传统的以"教师评教"为主的评价体系,加大"学生评教"所占权重,进行教学质量评估体系可信度和有效性分析,以论证"学生为本"的教学质量考核观念的科学性。
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