全文获取类型
收费全文 | 1736篇 |
免费 | 45篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
管理学 | 231篇 |
劳动科学 | 4篇 |
民族学 | 36篇 |
人才学 | 34篇 |
人口学 | 24篇 |
丛书文集 | 334篇 |
理论方法论 | 65篇 |
综合类 | 897篇 |
社会学 | 82篇 |
统计学 | 81篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 28篇 |
2019年 | 27篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 30篇 |
2015年 | 45篇 |
2014年 | 96篇 |
2013年 | 82篇 |
2012年 | 76篇 |
2011年 | 102篇 |
2010年 | 107篇 |
2009年 | 128篇 |
2008年 | 98篇 |
2007年 | 86篇 |
2006年 | 77篇 |
2005年 | 63篇 |
2004年 | 103篇 |
2003年 | 68篇 |
2002年 | 55篇 |
2001年 | 60篇 |
2000年 | 42篇 |
1999年 | 41篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 12篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 2篇 |
1962年 | 1篇 |
1961年 | 2篇 |
1959年 | 4篇 |
排序方式: 共有1788条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
创建文明系统活动是贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神,密切党和政府同人民群众的联系,实践全心全意为人民服务宗旨的内在要求。 相似文献
3.
4.
创建和谐校园,有一个标准的问题。有团结和谐的领导班子是前提,有高素质的教职工队伍是关键,有较高文明素质的学生是核心,有法制、民主、安全的环境是保证,有良好的校风教风和学风是条件。科学发展观把"以人为本"作为自己的本质和核心,将人的全面发展与社会的全面进步作为自己的出发点和落脚点,学校是引领社会发展与文明的机构,是社会的重要组成部分,因此,建设和谐的校园犹为重要。 相似文献
5.
区域科技资源配置能力的综合评价 总被引:1,自引:1,他引:0
本文基于区域科技资源配置能力的内涵和结构,从科技资源配置强度、配置结构、配置成效、配置环境四个方面构建区域科技资源配置能力评价体系;根据2005年的统计数据,采用统计分析和模糊评价方法对各指标变量进行客观赋权,并建立模糊综合模型;通过对我国区域科技资源能力的综合分析,找出科技资源配置在不同区域上的优劣,为提升区域科技资源配置能力提供决策依据。 相似文献
6.
本文通过对内蒙古自治区玉米深加工产业现状的分析研究 ,并根据我区玉米深加工产业的优势 ,提出了我区玉米深加工产业发展的思路与对策 相似文献
7.
曹艳萍 《榆林高等专科学校学报》1996,(1)
化学,是一门源于实践而又高于实践的科学.因而化学实验教学在化学教学中占有重要的位置.化学实验课就其目的而言涉及两个方面:学生智能的培养和技能技巧的训练.我们进行实验教学不仅在于通过实验加强学生对实验技能的掌握和加深对理论的认识,而且更重要的是通过实验教学培养学生用实验的方法研究化学规律的能力.要具备这种能力,不仅要有熟练的实验技能技巧,而且还必须具备较高的智能,二者是相互依存,缺一不可的.但就高师化学实验教学的现状看,不少教师对学生动手能力的培养较为重视,而忽视了智能的培养.这直接影响着学生综合能力的提高.笔者认为在化学实验课教学过程中对学生智能的培养应注意以下几点: 相似文献
8.
从文化分析出发及文化认同的角度,探讨张爱玲的小说《金锁记》中主人公曹七巧从受虐到施虐的心理转变机制;探寻“多年媳妇熬成婆”而成了婆婆的老媳妇却又虐待新媳妇这一中国社会文化现象的历史文化成因。 相似文献
9.
姜日新 《中国人民大学学报》1994,(6)
建设有中国特色社会主义理论是科学社会主义发展的新阶段姜日新(辽宁省委讲师团)中国共产党是一个有五千万党员的大党,社会主义中国是一个有11亿人口的大国。我们党的理论成熟,我国社会主义制度的巩固发展,对坚持和发展马克思主义,推进世界社会主义事业有着绝大的... 相似文献
10.
从汉俄语的三次借词高潮看语言文化接触情况 总被引:1,自引:1,他引:0
姜艳红 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2005,5(6):83-86
本文试从汉、俄两种语言外来词的借入过程中所出现的高潮现象这一视角出发,运用社会语言学和对比语言学的相关理论,研究两种语言中语言与文化方面的接触情况及广义的外部借词的特点。 相似文献