适应现代教育加强园林专业本科实践教学

园林专业是一门实践性极强的专业,新的教学机制在教学中执行后,重视园林专业实践教学的重要性,加强实践环节的措施与手段,使园林专业的实践教学效果突出,学生就业后,动手能力较强,颇受社会相关行业的欢迎。     

园林树木学系列核心课程配套创新建设与学生实践能力培养的研究

园林树木学课程改革从理论水平与教学理念创新、实践效果与学生核心能力培养入手,创新性地提出教学配套建设的教学理念,首次尝试课程教学模式的改革,突出课程实践性强的教学特点,强化学生树木景观配植理论运用和树木景观营造方法实践等核心能力的培养。从教学模式与教学体系的完善、教学内容的更新与补充、教学方式与手段的调整、一体化配套教材的编写、实验实习平台的构建、试题库体系的建立、对学生核心能力与专业素质的培养侧面做了系列教学配套建设,发挥了核心课程对学生核心专业能力培养的作用。     

少数民族大学生社会主义核心价值观培育路径研究

社会主义核心价值观以其丰富的内涵和广泛的价值意义指导着我国高校人才培养的目标.将社会主义核心价值观融入少数民族大学生思想政治教育全过程具有重要的意义.在明确少数民族大学生培养目标的基础上,通过加强组织领导,深化认识,全面推进社会主义核心价值观的落实;发挥思想政治理论课的阵地作用,优化马克思主义和社会主义核心价值观的教学工作;加强高校思想政治教育工作队伍建设;以校园文化活动为载体,促进民族团结意识形成等途径培育少数民族大学生社会核心价值观的形成.     

多媒体教学方式在园林专业教学中的利弊分析

园林专业多年的教育教学手段的改进实践性地证明了多媒体教学方式适应现代教育的需要与特点。多媒体课件中能收集大量、生动、新颖的图片、图表,制作形象、直观的动画和影片,创新的方法,与时俱进的内容,系统性高质量的多媒体课件应用于课堂教学,使课堂教学生动性、趣味性大大提高,受到学生的欢迎。     

园林专业骨干课教学中的综合改革与实践研究

在专业骨干课教学中,从端正教学主体客体出发,以教学理论为指导,采取启发式教学方式,在教学内容的组织过程中及时补充科研动态,拓宽教学知识面的同时突出专业重点,重视对学生专业实践能力的培养,并适应园林专业的新发展,教师作为传授专业知识的载体,应加强专业知识的积累与更新,以保证教学良性循环,培养社会和时代发展需要的专业人才。     

插花艺术精品课程建设的构思与实践

插花艺术是园林专业一门重要的专业特色课程,在进行精品课程的建设中,从教学模式与教学体系的完善、教学内容的调整与补充、多媒体课件的更新、课程配套教材的编写、课程实践教学环节的建设、课程标准试题库与考评体系的建立、对专业学生创新能力与专业素质的培养等多个侧面做了教学研究与改革,从而发挥了插花艺术的课程特色,提升了插花艺术的教学层次,取得了插花艺术课程作为精品课程的教学成果。     

水波干涉图样研究

水波干涉图样对认识与理解波的干涉十分重要,本文讲述如何观察水波干涉图样,怎样从干涉图样认识和掌握干涉原理。     

切花百合寒地引种及其鳞片扦插技术探讨

以荷兰引进的6个切花百合品种为试材,在黑龙江哈尔滨和宾县东部山区林地,进行温室和露地栽培、鳞片扦插繁殖和种球越冬栽培试验.结果表明,露地栽培和温室栽培交替进行可有效复壮种球,提高产花质量;多数百合品种春季低温处理后的鳞片扦插繁殖率和成苗率远高于夏季休眠鳞片,22℃恒温繁殖率高于变温;椰糠和草碳水藓混合基质(1:1)为鳞片扦插的最佳基质,将鳞片二等分分割可有效提高扦插繁殖率和成苗率;亚洲杂种百合可在高寒引种地露地越冬栽培,黑龙江省东部山区林地的特殊生态条件适于亚洲百合种球的繁育.