美术课堂中故事化教学研究

随着新课程改革的推进,强调客观性、真理性、标准性的传统课堂教学越来越举步维艰,我们的课堂呼唤着新鲜的血液。其中,美术课程改革中提出了新的突破点。学科之间的整合己成为一种新型的教学方式,美术课程内容设置也更贴近日常生活,更加重视学生的创造力和审美能力的培养等。寓教于乐的创设趣味性的故事教学情境,结合现代多媒体教学融入美术课堂。在优化教材内容,丰富学生创作素材,培养感知能力与形象思维能力的同时,锻炼学生的语言表达能力,提升文化素养。