壮族伦理思想与社会主义核心价值观培育

壮族伦理思想中蕴含着丰富的社会主义核心价值观的精神要素,是壮族地区培育社会主义核心价值观的思想基础、文化基础、平台和载体.社会主义核心价值观是壮族伦理思想发展的价值引领,提升的价值导向,创新的发展方向.在壮族地区培育社会主义核心价值观的有效途径在于对壮族伦理思想有益资源的挖掘、宣传和学习,通过保护、开发与创新,推进壮族伦理思想的发展,充分发挥其凝聚功能.     

工程财务与会计手工实训常见错弊分析

工程财务与会计，是我院建筑工程管理（财务方向）和工程造价两个专业的必修课，且已开设多年。同时为适应高职教育发展的需求，抓紧对学生专业技能的锻炼培养，该理论课程结束之前，还安排了为期一周的工程财务与会计手工实训，并在整个教育教学过程中，突出宣传会计行业特色，不仅增强了学生对会计行业的认知感，也培养了学生养成良好的职业习惯，以便于他们将来更好的服务社会。针对该课程实训教学过程中常见的错误，独自进行了剖析，并希望借此平台与广大同行交流经验。     

可持续发展背景下的兰州-白银城市整合发展构想

可持续发展的理念,将发展与环境的平衡作为包括城市在内的各类区域发展的中心要点,贯穿人口、资源、环境、发展的整体协调之中。文章通过研究兰州和白银的发展现状,认为行政区经济、产业同构和资源型城市经济运行的孤岛性是制约两市整合发展的主要因素。在此基础之上,提出了兰州—白银城市整合发展构想。具体包括整合要素资源构建区域双核辐射中心;整合城市空间构建合理地域空间结构;整合优势产业构建黄河上游经济带产业高地。最后,提出兰州—白银城市整合发展的对策措施。包括实施空间与产业双重整合;构建统一的网络化基础设施体系;确立城市区域空间优化发展的战略意识;促进区域统一市场的形成。     

基于叙述符号学的叙事文本的文化意义分析

当下的文学批评倾向于将叙事文本的自律意义分析深入到文本赖以生产的文化语境中来进行。A.J.格雷马斯的叙述符号学为叙事文本文化意义分析提供了理论导引和分析范式,其符号矩阵在文本意义动态分析的各个层次都发挥了算子的作用。基于叙述符号学,文章将着重阐释叙事文本文化意义的分析方法。     

回忆性叙事叙述主体分裂的认知语义暨对话意义分析

回忆性叙事中的"我"通常会分裂为意识主体的"我"和经验主体的"我",前者是对叙事有基本控制权的言语主体,而后者是提供感知和认识的人物主体,言语主体和人物主体在文本空间互相交流形成时空对话.CIN四空间模型和Brandt&Brandt的关联空间构建为回忆性叙事叙述主体的对话意义分析提供了认知理论基础:建立两个基本的输入空间--以过去时间为基准的经验空间(蕴含经验主体的声音)和叙述当下的言语空间(蕴含叙述主体的声音),将其合成空间与关联空间相结合形成对话意义空间.     

论和谐的师生关系对大学生思想政治教育效果的影响

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,但由于目前思想政治理论课的教学模式、教学内容及社会环境等因素所导致的师生关系淡漠化、紧张化、功利化,已经严重影响了教育的效果.基于此,文章提出了构建和谐师生关系的目标,分析了当前大学师生关系的现状、特点及其对思想政治教育效果的影响,提出了构建和谐师生关系、提高思想政治教育实效性的具体措施.     

大学生网络虚拟交往现状调查及对策分析

随着互联网技术的快速发展和广泛运用,网络交往已成为大学生群体日常生活中不可缺少的交往方式。以实证研究的方式,分析大学生网络虚拟交往的各种表现及引发的问题,以期大学生网络交往健康有序的发展。     

百色市旅游资源开发研究

百色市是一个以壮民族为主的多民族聚居区,该区处于广西丘陵与云贵高原的过渡地带,特殊的地理区位和人文环境,造就了独特的自然、人文旅游资源,而且该区的区位条件较好,旅游相关产业发展迅速,已经具备了大规模旅游开发的条件.文章在深刻研究百色市旅游资源的特点和旅游资源开发现实必要性的基础之上,选择了重点开发的精品旅游资源,并且根据该区旅游资源的特征,提出了百色市旅游资源开发的理念.