新时代理论强党的内涵、动力与维度

理论强党是习近平党建思想的重要组成部分,是党的建设的理论创新,是新时代全面从严治党的行动指南和根本遵循.习近平关于理论强党的重要论述,是党的建设理论在新时代的创新和发展,为新时代党的建设明确了前进方向、时代使命与基本要求.理论强党的根基是理论创新,本质是理论武装,目的 是理论践行,追求是理论自信.理论思维的科学推动、理想信仰的精神追求、本质实现的价值追求、时势变化的客观要求是理论强党的动力.应加强制与治的协同,从强化势理统筹,重在学懂弄通,志于知信统一和做实主客转化四个维度积极推进.     

以祖国观教育强化民族地区中华民族共同体意识的时代价值与实践方略

新时代推动民族地区祖国观教育是铸牢中华民族共同体意识的重要抓手,是强化国家认同、维护民族团结、凝聚发展共识的重要方略,对于铸牢中华民族共同体意识思想基础、助力中华民族复兴具有重要的实践意义和时代价值。民族地区丰厚的历史底蕴、文化资源以及全方位发展成就为强化民族地区祖国观教育提供了丰富的载体和素材。新时代以祖国观教育强化中华民族共同体意识,要遵循“理论导引——资源利用——合力培育——实践转化”的内在逻辑。要坚定习近平民族观的理论指导,强化中华民族共同体意识的理论导引;推动祖国观教育资源的整合利用,营造强化中华民族共同体意识的社会生态;充分发挥祖国观教育各主体作用,培育中华民族共同体意识协同合力;推动爱国心报国情强国志的教育转化,提升中华民族共同体意识的实践效能。     

论大众文化与马克思主义大众化的良性互构

当前,勃然兴起的大众文化,正深刻影响着马克思主义大众化的文化生态和社会环境。由资本的逻辑推动的大众文化在中国消费主义至上的演化倾向,必然要与大力推进的马克思主义大众化发生冲突。大众文化与马克思主义大众化交融共生是必然的现实选择。借鉴大众文化的崛起模式,系统协调、优势互补是实现大众文化与马克思主义大众化良性互构的有效路径。     

习近平关于培养新时代青年重要论述的科学内涵与时代价值

习近平总书记立足马克思主义青年培养观,在传承中华优秀传统文化蕴含的青年培养思想、借鉴中国共产党青年培养工作的历史经验基础上,回应新时代青年培养工作高质量发展的现实要求,发表了一系列关于培养新时代青年的重要论述。习近平关于培养新时代青年重要论述明确了新时代青年培养的战略意义,阐明了培养担当民族复兴大任时代新人的发展目标,将使命担当作为青年培养的主线贯穿于新时代青年培养工作,推动实现青年培养主体的分工协同,并强调要建强青年培养的保障机制,具有鲜明的战略性、科学性、系统性与实践性,对指引新时代做好青年培养工作以及促进新时代青年全面发展具有重要的时代价值。     

高校思想政治理论课教学中师生关系异化与重构———基于社会网络分析方法的研究

当前高校思想政治理论课教学中师生关系在总体形势良好的情况下出现了一些异化现象，通过对社会网络分析方法的研究，发现社会网络分析方法与新型师生关系的建构有契合之处，社会网络分析方法为师生关系的回归与重构提供了可行路径，实现师生关系的回归需要转变观念，用科学方法建构师生关系；形成机制，用规范塑造师生关系；突出重点，围绕交流互动推动师生关系；形成模式，达到师生关系互促效果。     

独立学院思想政治教育意识形态功能的职能分解与强化

党的十七大报告明确提出,建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力.本文试图从系统论角度出发,对独立学院思想政治教育意识形态功能进行职能分解,既明确职责,又加强协作,以达到增强独立学院思想政治教育意识形态功能的目的.