浅谈我国人口较少民族的扫盲教育

扫盲教育作为新时期全面提升我国人口较少民族文化素质的重要手段,已经成为加快民族地区经济社会发展、消除民族地区贫困以及促进民族地区社会文明进步的重要途径；我国人口较少民族扫盲教育虽然取得了很大成就,但仍存在观念落后、急功近利、师资素质不高、扫盲基础不牢等问题；结合新时期人口较少民族扫盲教育的战略要求,应采取切实可行的对策措施扎实推进,使之不断迈上新台阶.     

增强藏汉双语教育专业学生思想政治教育实效性研究

藏汉双语教育专业学生是大学生群体中的重要组成部分,是民族地区未来事业振兴的宝贵人才资源。本文以阿坝师专藏汉双语教育专业学生为研究对象,以开展思想政治理论课程教育教学实效性方法的实证研究为契机,在对其思想政治状况进行深入调查并认真分析基础上,针对存在的薄弱环节,就进一步增强思想政治教育工作的实效性,构建适应民族地区未来人才需要和藏汉双语教育专业学生成长需要的新机制作相应探讨。     

关于四川民族院校创新型人才培养的战略思考

通过制定创新型人才培养方案、创新人才培养模式,完善人才培养体系等,四川民族院校创新型人才培养逐渐步入良性发展轨道;推进实施过程中面临的问题既有共性又有个性,既有历史因素又有现实考量,既有师资素质不高又有专业设置不合理等,直接影响了创新型人才培养的质量水平;结合《四川省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对创新型人才培养的目标要求,应采取针对性、时效性及操作性强的政策措施,以便为创新型人才的可持续培养提供不竭动力和智力支撑。     

“十五大”依法治国方略对邓小平法治思想的丰富和发展

本文在总结概括邓小平法治思想的基础上 ,认为十五大依法治国方略的提出是对邓小平法治思想的丰富和发展 ,并从依法治国的主体、客体、依据、关键、目标等方面进行了阐述和论证