基于大学生心理问题的阅读疗法实验

随机选取534名不同年级、不同专业的大学生，运用《症状自评量表》进行集体测量，筛选出60名心理有问题的大学生，对他们进行3个月的阅读疗法干预。结果表明阅读疗法对解决大学生心理问题是有效的。     

翻转课堂中的知识内化效应

从翻转课堂在知识内化中的作用这一视角,论述了翻转教学在知识内化中的催化效应。从学习主体来看,翻转教学一改传统教学的输入模式,改被动接受为主动探究;从知识的内化来看,翻转教学中学习个体可自我控制时间、地点等教学环节,理论与实践密切联系,可加速新旧知识的融合,快速形成新的知识结构,并使学习个体快速得到自我重塑。     

浅析高校图书馆的德育功能

高校是育人的重要阵地，图书馆作为高校的“三大支柱”之一，其德育功能的实现极大地影响着高校的育人效果。阐述了当前高校图书馆德育工作存在的问题，提出了改进高校图书馆德育工作的建议。     

基于大学生创业教育的高校图书馆服务

分析了创业教育的内涵以及创业教育研究现状,研究了图书馆在创业教育中能够开展的服务,阐述了高校图书馆服务对创业教育的意义。高校图书馆作为学校办学的三大支柱之一,应利用文献资源优势、人才优势以及物理空间的优势,不仅要支持教学科研,而且要培植学校的创新文化氛围,支持学生的知识应用能力和知识转化、创业能力的培养。     

浅议高校图书馆电子阅览室管理

电子阅览室作为图书馆数字化、现代化的重要标志，是图书馆不可或缺的组成部分。电子阅览室历经萌芽阶段，发展阶段，到如今，无论在管理上还是在技术上，都已经相当成熟，但是，其管理方面面临的问题也不容忽视。本文就高校图书馆电子阅览室管理中存在的问题及改进措施谈一些浅薄的看法。     

浅析微博在高校图书馆服务工作中的应用

微博是当前非常流行的网络交流平台,高校图书馆可以利用微博进行数字发布、信息咨询、互动交流等服务,创新图书馆的服务方式与方法。本文介绍了微博在高校图书馆服务工作中的优势,探讨了微博在高校图书馆服务工作中的应用。