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黑龙江省民办高校本科专业设置有对人才市场需求反应灵敏、具有优越性和特殊性特点,存在专业设置趋同、偏好热门专业等问题,其症结在专业定位、专业布局、专业设置权限等方面。目前,高校对大学生补考问题很头痛,老师们的教学科研任务本身就很重,还要单独为补考学生组织考试,从命题、监考到阅卷,浪费大量资源。然而另一方面,学生并不重视补考,认为“过不了大不了再考”,若是重修,后果相对严重,会在档案上留下记录,这样就更能引起学生重视。这就需要寻求一种科学的改革方式。 相似文献
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