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“语文新课标”指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应珍视学生独特的感受、体验和理解。作为新课程改革下的语文教师,在教学中,应逐步培养学生探究性阅读的能力,提高学生的阅读质量和语文素养。如何在阅读教学中培养探究性学习呢?以下是笔者在教学中的点滴体会。一、培养问题意识是激发学生探究学习的动力1、培养学生的问题意识要培养学生的探究性学习,教师首先要培养学生的问题意识,这既需要培养学生自主发现问题和提出问题的能力,也需要教师创设富有开放性、… 相似文献
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"语文新课标"指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应珍视学生独特的感受、体验和理解.作为新课程改革下的语文教师,在教学中,应逐步培养学生探究性阅读的能力,提高学生的阅读质量和语文素养.如何在阅读教学中培养探究性学习呢?以下是笔者在教学中的点滴体会. 相似文献
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“百姓富”是习近平总书记给江苏描绘的美好蓝图的重要画卷,是推动民生建设迈上新台阶的直观体现.人力资源和社会保障基层公共服务平台是基本公共服务体系的重要组成部分,是人力资源和社会保障部门服务人民群众的前沿阵地,在落实人力资源社会保障民生政策中发挥着重要作用.基于此,探讨如何积极做好基层人力资源和社会保障工作,促进“百姓富”. 相似文献
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当前，普通高校教育在不断深化改革，体育教学也在思想、理论、教材和实践体系诸方面进行着改革、创新和完善。传统的教学管理方法、手段已不适应时代的发展，随着体育教学改革的深入，新的课程体系的实施及管理工作的现代化、科学化，体育教学管理的内容大量增加。这就要求体育教学管理者，增强对管理活动的认识认真领会和掌握科学的管理内容和手段，积极探索体育教学管理工作的新途径，提高管理水平。 相似文献
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本文以高校公共体育教学管理制度为研究对象,对当前我国高校公共体育教学管理制度进行文本分析,指出了现行体育教学管理制度的主要缺陷与不足,并提出了改革与完善的建议。期望能更好的完成《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出的体育教学目标,培养出具有终身体育思想、具有一两项体育锻炼技术的高素质大学生。 相似文献
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