财经类院校公共英语课教学现状调查分析--以贵州财经大学为例

通过对贵州财经大学公共英语教学现状调查发现，目前教学存在课堂内容与专业衔接不紧，考试内容形式单一，个性化不强等问题。应选择专业针对性更强的教材，着重加强学生专业场景听说能力及对有关词汇敏感度培养。教师平时授课注意课堂氛围调整，争取先吸引，再兴趣，最后知识点的教学步骤，有望获得事半功倍的教学效果。