水溶性高聚物萃取光度法测定水中苯胺的研究

利用水溶性高聚物在无机盐存在下可分成两相的特点,实现了碱性条件下,聚乙二醇-4000对水样中的苯胺的定量萃取.在pH=11.5溶液中,苯胺与8-羟基喹啉形成偶氮化合物,应用分光光度法对其含量定量测定(ε=2.4×104L·mol-1·cm-1).该方法快速、简单、无毒、干扰小,苯胺含量在0.12～2.0mg L符合比耳定律,回收率95%～105%,为水样中苯胺的测定提供了一种较好的方法.     

人力资源管理对动态能力的影响研究

经济全球化使得基于资源的观点主张的资源不再稀缺，不再难以模仿，动态能力成为战略管理关注的热点，人力资源在企业发展过程中的作用越来突出，本文根据动态能力理论分析提出，人力资源管理有利于组织学习和知识转移，从而提高组织的动态能力。     

反相高效液相色谱法测定硫酸小诺霉素的含量

硫酸小诺霉素为氨基糖苷类抗生素,主要用于大肠埃希菌、变形杆菌、肠杆菌属、克雷白杆菌、铜绿假单胞菌等革兰阴性杆菌引起的呼吸道、泌尿道、胆管、腹腔、败血症等。本文采用高效液相测定了硫酸小诺霉素样品中硫酸小诺霉素的含量,固定相为USA Agilent ZORBAXSB-C18柱(5μm,4·6mm×250mm),0.2mol/L三氯醋酸-甲醇-乙腈(95:2:3)为流动相;硫酸小诺霉素在1~10μg范围内,呈良好的线性关系。硫酸小诺霉素的平均回收率为98.71%,RSD为1.36%(n=6);此方法简便、准确、重现性好。可用于硫酸小诺霉素样品中硫酸小诺霉素的含量测定。     

高校教师对学生称呼满意度的调查分析

通过高校教师在课堂教学过程中对学生称呼满意度的调查分析、案例分析和访谈,更好地说明称呼的魅力,方便加强师生之间的沟通、提升教学质量、更好更快地完成教学任务.该研究对笔者所在学校10个不同专业中1600名不同年级的学生进行取样,分成四组分别对教师对学生四种常见称呼方式的满意度进行调查.结果显示:按学生特征称呼方式获得的满意度最低为4.5％,学生更喜欢用名的称呼方式,满意度高达94.75％.无论哪种称呼方式,尊重及亲和力才是提高学生满意度最主要的因素.一个恰当的称呼可以使教学达到事半功倍的效果.通过调查,期望大学教师在以后的教学中注意改善自己的称呼用语,在沟通和交流方面做得更好.     

民办高职院校课外体育教学现状分析与对策研究

课外体育教学，是培养学生终身体育兴趣、习惯、能力及意识的有效途径，也是民办高职院校开展体育教学及培养实践性人才的重要方式。本次研究以苏州高博软件技术职业学院为例，阐述了我国民办高职院校课外体育教学的现状，并在探寻其存在问题的基础上总结改革措施，具有一定的参考价值和指导意义。