中学生探究意识培养浅谈

建构主义的教育理论的核心观念概括起来,即以学生为中心强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。在整个教学过程中教师起组织者、指导者和促进者的作用,教师利用情景、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主动性和创新精神,最终达到学生对当前所学知识的意义建     

论恢复性司法在未成年人犯罪中的应用

近年来，未成年人犯罪呈上升趋势，这一问题已经引起全社会的高度关注和重视。对未成年人犯罪的惩戒，核心价值不在于报应和震慑，解决问题的关键在于弱化、消除犯罪行为对社会造成的不良影响，侧重于对未成年人的身心矫治。检察机关运用刑事和解、暂缓起诉、社区矫正等“恢复性司法”制度处理未成年人犯罪,取得了良好的社会效果。运用“恢复性司法”处理未成年人犯罪,既有赖于立法的支撑,更有赖于司法的践行。     

试论三个理性原理对马克思主义中国化成果的意义

认知理性与实践理性是一组相互区别又紧密联系的概念,而价值理性则是与工具理性或者科技理性辩证统一的概念.这三种理性的原理为马克思主义中国化提供了"活水之源"、正确的认识评价方法、有效的创新方法以及正确的态度.     

落实科学发展观 推进河南体育事业可持续发展

当前,河南全省上下正在深入开展学习实践科学发展观活动,体育部门如何贯彻落实科学发展观,推动全省群众体育全面、协调、可持续发展,这是我们每个体育工作者特别是群体工作者应当思考且必须解决的新命题。     

建筑工程设计阶段的采购管理

本文重点论述作为工程咨询工程师如何协助建设方做好建筑工程设计阶段的采购管理工作.     

社会主义社会基本矛盾运动的主要特点

社会基本矛盾运动,即生产力、生产关系(经济基础)、上层建筑的矛盾运动,是马克思、恩格斯所揭示的人类社会发展的普遍规律。不同的社会形态,社会基本矛盾表现出差别性和特殊性。社会主义社会是不同于以往任何私有制的社会形态,社会主义社会的生产力、生产关系(经济基础)、上层建筑的矛盾运动具有与其他任何社会的社会基本矛盾运动不同的特点:     

21世纪:科技知识能否点石成金

有人说，２１世纪，作为一个知识分子，如果还不能在精神和物质上使自己脱贫致富，那就说明：他所在的社会还未进入知识经济时代，要么他就不是货真价实的知识分子。Ｙａｈｏｏ！创造神话般的经济奇迹雅虎公司首席执行官杨致远，美籍华裔，从小在美国硅谷长大，获得斯坦福...     

徐特立教育思想略论

徐特立同志作为杰出的无产阶级教育家,为把马克思主义的普遍原理与中国革命教育的具体实践结合起来而奋斗终生,在教育实践和教育理论方面都有光辉的建树。徐老关于教育科学方面的大量著述,特别是他的教育哲学思想,闪烁着真理的光芒。今天,我们认真探讨学习徐老的教育思想,对于提高我们的思想水平,推动当今整个教育理论和教育实践不断向前发展,无疑具有重要意义。     

年轻领导要善忍谋成

忍,自古以来就为不少仁者、智者和圣人所推崇。《说文解字》解释,忍,能也。年轻干部走上领导岗位,可谓春风得意、意气风发,在工作中一般都会表现出较高的工作热情,面对新的职责和岗位产生新的动力,