也谈择校问题

作为我国中小学教育中越来越突出的择校问题 ,已经成为全社会普遍关注的热点问题。本文通过分析择校问题的成因 ,提出了解决择校问题、实现教育公平的建议。     

梧桐引凤舞蹁跹 ——苏教国际引进外教纪实

2017年2月20日下午,江苏省教育国际交流服务中心(以下简称"苏教国际")被国家外专局国外人才信息研究中心(以下简称"信息中心")授予TEFL in China培训项目代理授权机构揭牌仪式在江苏省教育厅举行.信息中心主任王海洋、江苏省教育厅副厅长王成斌、江苏省外专局副局长刘甦等领导出席并讲话.苏教国际因此成为该项目在全国教育系统中继中国教育国际交流中心后,第二家获得授权资质的单位.     

聆听海外的声音——江苏教师海外培训十年的回顾与展望

正2003年7月,当赴英国参加各类培训班的80名来自江苏各级各类学校的一线骨干教师乘坐的波音客机腾空而起时,江苏教师海外培训的大戏拉开了帷幕。岁月匆匆,弹指十年过去。这一旨在迅速提高教师队伍素质的大胆探索结出了硕果。全国首创教师海外培训基地江苏省教育厅2003年提出了为全省教师构建海外培训基地的设想。同年,由省教育厅负责协调设计     

中外教师的精彩假日——江苏省教育厅引智培训一线教师纪实

2016年7月10日上午,江苏迎来美国、加拿大、澳大利亚和新西兰的87名外教.下午,在前来迎接的江苏各市县教育局、培训点代表的陪同下,外教风尘仆仆地分赴全省34个培训点对2670名教师展开为期两周的培训. 引进国外智力,利用暑假培训基础教育一线教师这一项目始于2004年,由江苏省教育国际交流服务中心承办,至今已成功举办了13届.参与项目的外教人数逐渐增加,从最初每年几十人到近几年的近百人;培训学科从单科英语逐步拓展到数理化体音美等学科;受训教师从中小学延伸到幼儿园.截至2016年,苏教国际聘请短期外教共1238人(次),受益教师累计约3.5万人(次).我们聚焦几位外教、摄取近年举办的艺术、理科教师培训的几个镜头,与你分享江苏基础教育夏日中的精彩!     

学生归来话收获--“江苏高校学生境外学习政府奖学金项目”侧记

2014年8月23日晚8︰30，随着美航波音客机AA289航班降落在上海浦东机场，全国首创的“江苏高校学生境外学习政府奖学金项目”(以下简称“项目”)第一阶段顺利收官。
　　2012年，由江苏省教育国际交流服务中心具体实施的项目第一阶段正式启动。至2014年，3年来共派出在校大学生1518名，在美、英、加、澳等发达国家世界排名百强的高校学习4-5周，如哈佛、剑桥、多伦多、悉尼等，学习内容为创新创业、环境与健康、食品安全与卫生、计算机等江苏急需的学科精品课程。     

愿为丝路添花雨

树荫照水，荷风送香。
　　“苏教国际西班牙语言中心”（以下简称语言中心）签约启动仪式于2016年6月4日在宁举行。西班牙内布里哈学院院长皮拉尔（Pilar Alcover）女士代表西班牙大学联盟（简称ASAU）及其成员内布里哈大学，和苏教国际负责人在协议书上郑重签名。     

与世界先进教育理念共进 ——"江苏中小学校长国际交流与协作会"巡礼

2016年11月,江苏泰州. 各国校长们汇聚一堂,围绕"指向核心素养的教育改革"这一主题,纷纷表达了对先进教育理念的认知. 教育理念的先进程度,决定了教育改革与发展的广度和深度.     

我国事业单位招聘考试的技术性特质与优化

党的二十大报告提出必须坚持人才是第一资源。事业单位作为我国经济社会发展中提供公共服务的主要载体,其公开招聘是提升管理效率与管理质量的有效途径。我国事业单位招聘历经从总体性配置向技术性选拔的制度转型嬗变,可分为3个阶段:从计划管理的人员录用到面向社会的公开招考,从引导性招考到“凡进必考”的规范化建构,从经验式选拔考试到程序化、科学化招考设计。技术性选拔的逻辑取向是追求理性和效率,数字符号和评分指标成为录用人才的首要表征,考评模式发挥其功能的同时,弊端也开始显现。因此,需要以人才测评、程序正义、人岗相适及素质冰山模型作为理论基础,摆脱技术化选拔困境,超越技术逻辑对岗位多元需求的简化、归约以及以技术效率为旨归的程式化选拔路向,推动表层化、符号化、形式化的人才选拔模式向创新性、生态性、整体性人才选拔模式的转型变革,从而优化事业单位招聘考试制度设计,提高招聘结果的有效性。