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随机选取534名不同年级、不同专业的大学生,运用《症状自评量表》进行集体测量,筛选出60名心理有问题的大学生,对他们进行3个月的阅读疗法干预。结果表明阅读疗法对解决大学生心理问题是有效的。 相似文献
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