论独立学院第二课堂对大学生创新能力培养的研究与实践

在我国独立学院是近些年高等教育教学办学体制改革和创新的重要成果,他为我国发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化做出了积极的贡献,截止目前我国已有300多所独立学院,重庆原有7所独立院校,现有1所转设成普通民办大学,在校生人数接近10万人.第二课堂是课堂教学的延伸和补充,科学地组织与规划第二课堂活动,是目前我国大学生创新能力培养的一种有效途径.虽然目前高校对学生参加第二课堂在总体上是倡导的,但是对个体学生参与第二课堂缺乏高效与有效的引导,第二课堂建设是高校完成人才培养目标的重要教育环节.     

大陆同人小说的产生原因

同人小说是新出现的文学形式,它随着网络的普及呈现快速发展的势头,然而同人小说毕竟还不属于大众文化,许多人对它还是比较陌生,甚至有些人对它存在误解。在此从时代背景、科技进步和读者、作者等方面入手,探讨同人小说产生的深层原因。     

大陆同人小说的创作特点

20世纪90年代末,伴随着网络技术的兴起和高速发展,受欧美、日本和台湾地区同人活动的影响,中国大陆陆续出现同人小说创作。同人小说创作的特点是借助非凡的想象力,采用配对、想象、借鉴和同化等方法,从多方面、多角度对原作或原人物进行再创作。     

论主编思维的超前性与期刊创新

以超前思维的四大基本特征为依据,对学术期刊主编思维的超前性评价提出了四项要求,即超常的洞察力、高度的应变力、科学的预测力和创新的胆识力。主编思维超前与否,对期刊创新具有重要的影响。超前思维所具有的超常洞察力和科学预测力是期刊学术创新的重要保证,高度的应变力是期刊理念创新的基础和前提,创新的胆识力则是期刊管理创新的动力和源泉。     

超前思维与医学创新教育

超前思维是一种创新思维，与一般思维相比较，具有否定性、独立性，变革性和超越性四大基本特征。要培养医学生的创新能力，必须从培养学生的超前思维入手。作者运用超前思维理论提出“求新”和“质疑”两种教学方法，旨在改变传统医学教学灌输式的教学方式，营造一种生动活泼的教学气氛，使教师在传授专业知识的同时，培养学生的创新思维能力。     

论科学发展观与科技期刊的原创性建设

文章阐述了科学发展观在科技期刊建设中的作用即以科学发展观为指导,大胆改革创新,积极鼓励和倡导原创性论文的发表,并针对当前科技期刊发表论文质量低、原创性不够的现象,提出了从三方面着手加强科技期刊原创性建设：一是以人为本,积极发现和培育作者;二是改革思想,录用稿件不拘泥于形式;三是创新观念,转变思想,大胆包容。     

基于稿件评分的期刊统一投录模式研讨

面对当前稿件投稿、审稿、录用等论文投录过程中的种种局限,可以设想建立以稿件评分为基础的统一稿件投录模式。稿件投录统一平台是指将所有作者的投稿集中到统一平台上,通过全国统一的专家进行集中审稿评分后,作者可以填写多个投稿意向,各编辑部按照稿件得分的高低择优录用各自的稿件。该平台的建立为作者投稿、专家审稿、编辑用稿三方面问题的解决提供了整体方案。     

科技期刊参考文献内容真实性存在的问题及预防对策

文章概括了目前科技期刊中参考文献内容存在的问题并分析了其原因,指出编辑部与审稿人忽略对引文内容的审查是引文问题蔓延的关键原因,并就编辑部如何把好引文内容关,提出了自己的看法。     

大学物理电磁学学业成绩的测量评价

根据大学物理电磁学的教学工作实际，运用现代测量软件，探索了题型结构、知识内容、难度、成绩频数、区分度方面的问题，分析了班级、性别、学生的错误作答过程等，并提出了适当的评价反馈和改进教学的建议，以促进教学质量的进一步提高。