浅析参与式教学在口腔教学中的应用

笔者选择某医学高校口腔专业本科学生45例,给予参与式教学方式干预口腔教学,分析临床效果,通过探究参与式教学在口腔教学中的应用价值,以及医学生45例调查问卷显示,得出参与式教学的认同率较高,考试成绩均及格,可见参与式教学在口腔教学中的应用价值良好.     

循证医学在口腔牙体牙髓病学实验教学中的应用

随机抽取佳木斯大学附属第二医院2016届口腔专业的学生80例,按照抛硬币的方法,分为研究组(n=40)和对照组(n=40).对照组进行传统教学方法,研究组进行循证医学教学法.分析循证医学的评价效果并对比两组的考核成绩以及教学效果.笔者通过探讨循证医学在口腔牙体牙髓病学实验中的教学实践效果,得出循证医学在口腔牙体牙髓病学实验中取得了显著的效果,学生的学习成绩明显提高,值得借鉴和推广.