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C语言已成为高校计算机应用教学的重点,传统的教学方法和手段已不能适应发展的需要。本文提出用案例激发兴趣、用算法深入教学、从实验中总结问题,拓广课堂教学的方法,实践证明新的教学方法,在培养学生的思维能力以及编程能力方面均取得了显著的成效。 相似文献
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