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以课本知识为基础,以激发学生学习兴趣为导向,以培养学生创新能力为目的,结合前沿科学和学生兴趣,设计了水热法合成纳米Fe3o4的创新性实验。并对该实验的创新性、可行性、前瞻性以及拓展性进行了详细的阐述。  相似文献   
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