伊斯兰教信仰与中国传统思想的深层结合——论刘智的宗教观念

一、导论刘智(约1655—1745,江苏南京人)自幼"趋庭问学",饱受中国传统文化滋养,是中国伊斯兰教界屈指可数的学通四教(伊斯兰教、儒教、佛教和道教)的大思想家之一.实际上,他将伊斯兰教义与中国传统理性思想相结合,成功地解决了伊斯兰教在东西方普遍遇到的某些神学问题,他所创造的伊斯兰宗教观,不仅对西道堂等教派有直接影响,而且对整个中国伊斯兰教的彻底民族化,对处于被歧视被迫害中的中国穆斯林寻求未来发展,都有着不可忽视的作用.伊斯兰教在中世纪取得世界性胜利后,一方面获得广泛传播,另一方面又遇到了如何解释教义中的某些疑义的问题,如安拉完美与世     

发展中的小城镇妇女——静海镇女性人口政治、经济参与和教育状况的社区调查

一、前言 在中国实现“四个现代化”的发展战略中,发展小城镇占有重要地位。当1982年进行第三次人口普查时,建制镇的常住人口为6195万。到1990年第四次人口普查时,建制镇常住人口已达8528万,比1982年增加了2338万人。所有县政府所在地和人口密度很高的原公社所在地都转成了镇。在这样迅速发展的过程中,小城镇女性人口政治和经济参与、教育、婚姻及生育状况受到了哪些影响?发生了怎样的变化?值得引起我们的关注。     

基于企业需求下java教改方案研究

原有的传统java课程教学已经不能满足企业对人才的需求。与企业需求相结合,进行java课程教学改革是必然趋势。文章从三个方面研究了教学改革方案,希望可以给课堂学习和企业的人才需要带来帮助。     

《道藏》的形成与发展

《道藏》的形成,是一个不断累积、散佚、变化的过程,自汉代始至明代方成今日所见的《道藏》,但它已与它的前代们有着许多不同了。与《佛经》(几次结集而成)、《圣经》(“旧约”和“新约”基本各为一次定型)和《可兰经》(基本一次定型)相比,《道藏》形成的最大特点是:一.形式并无定制,其篇目、卷数、规模、分类始终在不断变化。陆修静《三洞经书目录》称“一千二百二十八卷”,至唐尹文操《玉纬书目》“七千三百卷”;而明正统《道藏》则有五千三百五卷。二.内容杂而多端(宋马端临《文献通考》卷二二五:“道家之术,杂而多端”。)道经不止一家之言,并无确定教主,往往借古人以自重。许多道教经典不仅可收入《道藏》,亦可收入诸子目录之中。因“以道概万”的宗旨,故《道藏》中除宗教信仰外,包含了许多古代其他珍贵文献(包括科技),其分类奇特而繁复。三.历史考证困难。道士     

知识经济与图书馆建设

知识经济时代的图书馆应当成为继续教育的基地,成为培养人们人文素质的场所和信息教育的中心。数字化图书馆是发展趋势。应当在资源和设备、专业队伍建设上进一步加强。     

心灵变奏曲

“走四方,路迢迢,水长长,迷迷茫茫,一村又一村……”唱着韩磊的歌,我感到“逃亡”不是悲壮而是浪漫。我爱好音乐,有我自己的方式:我能观察音乐的“形状”,触摸音乐的“质地”,品赏音乐的“韵味”。音乐融进了我的血液,我的体内流淌的就是音乐。“不要问我从哪里来,我     

亲情不言谢

刚刚打完篮球,热得我浑身冒汗,口干舌燥。现在的我心中只有一个心愿,那就是赶快回家吃饭。推开门,我一眼便发现桌子上有一杯水,我连想都没想就端起杯子,往嘴里一个     

高中数学主体参与式教学策略研究

一、教学策略的含义
　　在《辞海》中，“策略”一词指的“计谋策略”，而在较为普遍性的意义上，策略涉及的是为达到某一目的的而采用的手段和方法。国内外学者对教学策略有很多界定，这些界定即呈现出一些共性，又表现出一些明显的分歧，有如下观点:     

农村小学英语课堂教学的策略

当前,农村各乡镇巾心小学逐步开设了英语课,小学英语教师都在积极探索小学英语课堂教学的模式与方法.由于农村小学受经济条件的制约,教学设施很难配套,电化教室和录像机等现代化教学设备的普及率非常低,相当多的学校连投影仪等设备也没有,部分小学英语教师没有最基本的教辅材料,更没有录像带和VCD等,而小学英语教学又特别强调语言环境的创设,以及充分利用和开发多种媒体.丰富教学内容,活跃课堂气氛,创设生动而真实的语言环境.随着课程改革的推进,结合农村实际,顺应素质教育的要求,如何改变当前"一本书、一枝粉笔、一张嘴讲到底"的现状呢?