浅谈多媒体在小学数学教学中的运用

在小学数学教学中,广大教师充分利用现代多媒体来创设教学情境,调动学生学习积极性,展示知识形成过程,增大巩固练习容量等,即运用多媒体对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把多媒体和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。     

基层服务站宣教功能弱化的几点思考

随着全省计划生育工作不断向高层次、高水平发展,宣传教育发挥着越来越重要的作用。但是,计生宣教工作在某些方面仍较为薄弱,不能适应这种变化,而基层服务站宣教功能弱化便是其中之一。本文仅就宣教方面问题进行一些浅析,以期引起有关部门的重视。 1 宣教功能弱的原因 服务站是做好计生工作的一支重要力量,在贯彻三为主工作方针中,具体承担着宣教、技术服务、药具管理和干部培训四大任务,而宣传教育又是服务站的首要功能。但在检查中,发现不少服务站宣教功能弱化比较明显,这些问题表现在以下方面: (1) 宣教机构设置不合理 站内没设宣传科或宣教工作委站不分,实际上由委宣传科代替了服务站的宣教工作。因此这样的     

山东省城市计划生育工作调查分析与对策研究

１９９７年２月２７日至３月８日，山东省计生委首次组织开展了全省城市计划生育工作调查活动，对全省城市计划生育工作的基本情况、基本经验、存在问题及改进措施等方面，进行了比较全面系统的调查研究。调查范围：全省１７个市地（包括省会城市１个，计划单列市１个，地级市１２个，地区３个），城市市区２１个，县或县级市２４个，开发区３个，街道办事处４８个，居委会４６个，国有大中企业３７个，三资企业１３个，农贸或批发市场７个。调查方式：分级听取汇报，深入城区街居、企业班组和市场进行座谈、问卷并填写调查表，现场查看有关…     

农村人口数字漏报的主要症结及其对策

<正> 从1988年始,山东省各级政府中层层建立了人口目标责任制,连续三年进行了以县为单位的大规模人口抽样调查,并依据调查结果公开评价各地计划生育工作,同时为制定年度人口计划和“八五”人口规划提供了客观依据。