高校科技文化素质课程教学效果的现状调查与问题分析

高校的科技文化素质课程教学效果如何,将直接影响大学生科技文化素质的提高.调查表明,由于教师素质、教学内容和管理制度等方面的原因,目前,高校的科技文化素质课程的教学效果还未达到目标,因此,必须进一步改革和完善科技文化素质课程教学.     

生态文明与经济社会发展协同关系的实证分析

以二氧化碳排放量、二氧化硫排放量、废水排放量、烟尘排放量、废物排放量、粉尘排放量等6个参数作为社会生态文明程度与经济社会发展水平的表征指标,运用主成分分析法对生态文明指数进行估算,并以我国1990—2011年宏观统计数据为考察范围,对我国生态文明与经济社会发展的协同性进行实证检验。研究发现,我国生态文明与经济社会发展之间存在双向格兰杰因果关系,当下社会的粗放式工业化发展水平折射了社会生态文明的破坏程度,而且这种以环境污染为典型代表的生态破坏具有跨地区、跨国界转移的趋向。制定相关经济法律制度强化环境管制,可以提高经济社会可持续发展的水平与能力。