以人为本的教育--试论奥林匹克与学校教育

采用文献资料法 ,从奥林匹克运动的源头、奥林匹克运动以人为本精神、奥林匹克运动对学校教育内容的充实以及名人对奥林匹克教育理念的不同见解的阐述 ,阐明了以人为本教育是奥林匹克教育和学校教育的共同目标     

甘肃省体育社会化发展分析

根据体育社会学原理,以社会评价方法为基础,本文较全面地分析了甘肃省体育社会化的发展现状,力图寻求推进甘肃省体育社会化进程的新思路,以便更好地发挥体育在推动和谐社会发展的积极作用。     

重大事件与城市形象塑造研究——以兰州国际马拉松为例

以重大事件的视角,多学科观点对城市形象的塑造进行梳理和分析,并通过对兰州国际马拉松赛的阐述,特别是通过兰州国际马拉松赛之独特景观赛道设计、马拉松文化与城市文化相融合、体育赛事对促进城市基础设施、自然景观改造和政府形象的树立,以及媒体宣传对城市形象直观效果的展现等方面对兰州城市形象的塑造进行了分析研究,结论认为体育赛事对城市形象的塑造和城市发展的推动都具有积极的作用和重大影响.     

甘肃省经济社会发展与国民体质关系研究

采用文献资料、数理统计及统计补漏法和逻辑推理等研究方法,探讨了甘肃省经济社会发展水平对甘肃省成年人体质发展的影响,提出了体质"假说"。结论认为经济社会发展对成年人体质(身体形态、机能和身体素质)有不同程度的影响,但对成年男女体质及体质各要素的影响程度不尽相同,而直接和间接地反映经济社会发展对成人体质的影响是通过后天因素实现的,"假说"得到了印证。