中日法律意识差异的再审视

过去的研究者在比较中日法律意识之后,通常得出的结论是中国不如日本,其实事实并非如此。因为法律意识并不仅限于内法层面和私法层面,日本人在普通法律方面的意识确实优于中国,但日本人缺乏是非观念,在对法律本质的认识上,在公法、国际法律层面的法律意识一点也不比中国好。特别是近些年日本新民族保守主义兴起,其国家决策和民众舆论所反映出的对外法律意识更让人担心。日本到底是一个什么样的民族?日本人的法律意识真的很好吗?本文将试着给出答案。     

从国际竞争力浅谈如何加强我国企业的质量管理工作

随着日益增长的生活水平的提高,人们的消费观已发生了质的转变,在购买消费品时会更亲睐于品牌产品或是进口产品。本文将从国内外品牌间的竞争力出发,通过对比,找出影响竞争力的原因,从而提出加强我国企业质量管理的重要性。     

我国中小企业融资机制探析

伴随我国经济体制改革的不断深化,中小企业在国民经济中的地位和作用越来越突出。但是,由于中小企业并非国民经济的核心和命脉,在吸引资金方面没有明显优势;又由于其融资环境常常不够理想,因此难以得到金融机构的信贷支持。这样,资金匮乏就成为中小企业发展壮大中普遍面临的严重问题。     

浅谈在职业高中物理教学实验中培养学生探究创新能力

随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,新课程提倡在课程实施中引导学生质疑、探究,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.探究性学习作为与接受性学习相对应的一种学习方式,是进行创新教育的载体,是学习科学的核心方法.探究教学实质是将科学领域的探究模式引入课堂,使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质,并培养科学探究能力的一种特殊的教学方法.利用物理实验开展探究教学有助于学生加深对知识的理解,有利于提高学生探索问题和解决问题的能力,发展学生的创造能力.     

可持续发展与高校生态伦理教育

生态伦理与可持续发展观在形成和社会功能上有密切的联系,人类社会可持续发展必须以培养当代人的生态伦理意识为前提。生态伦理教育的目标就是使受教育者树立起生态整体的理念,促进经济社会的可持续发展。     

自然体内在价值主体论析

自然体权利论者以自然体的内在价值为由要求赋予自然体价值主体地位,希冀实现自然体与人的平等。然而,价值既不是一个实体,也不是客体的属性,更非主体的需要,它是一个关系范畴,判断价值的唯一标准是对象性关系的理性活动,只有人符合这一标准,人是价值的唯一主体,自然体不可能与人达到平等,自然体权利根本无法实现。     

略论民族地区高校图书馆学科馆员与学科服务

本文探讨了民族地区高校图书馆做好学科服务的意义和措施,指出了加强学科馆员队伍建设对于学科服务的重要性.     

双语教学中无机化合物命名的教学探索

结合双语无机物命名的教学实践,总结出一套有效的教学方法,在几届学生的教学中获得了良好的教学效果。