坚持、运用和发展邓小平教育思想

邓小平教育思想的基本特征是战略性和全局性,邓小平充分论述了教育在国家现代化建设中的战略地位,江泽民对此做出了具有时代意义的新发展。我们要在邓小平教育思想的指引下,在江泽民对邓小平教育思想发展的基础上,进一步形成面对教育新情况、新问题所应当具备的现代教育理念,善于在教育实践中以改革的精神做出新的发展、新的创造。     

试论道德更新

在社会主义市场经济的时代背景和现实条件下,我们要关注由经济生活对人们政治生活、精神生活的广泛而深刻的影响,挖掘和重新评价中国传统道德文化可能产生的现代意义,对马克思主义社会主义道德进行观念性和实践性反思分析,更新并最终建立适应社会主义市场经济历史条件的新的道德观念和原则规范。     

突破新闻写作的思维定势

苏联文艺评论家伊里亚·爱伦堡曾批评一些文学作品,“写得象新闻一样”,并要求“作家避免贫乏而因袭的新闻体语汇”。贫乏而因袭,不应当是新闻的属性。但无可讳言,今天中国的新闻作品,面目呆板者仍多,耐读的、撩人兴味的佳作较少。一些新闻工作者,出于对“新闻用事实说话”这一定义的浅层理解,习惯于、满足于一种存之已久的新闻写作思维定势,不善借鉴,不愿惨淡经营,轻车熟路地重袭诸如观点加材料,带着报道中的找材料的路子,“新闻八股”的老谱由此常弹不衰。穆青曾这样高度评价过新闻事业:新闻报道有广泛的影响,对一代人的成长,对一代文风形成,对整个社会的精神风貌有巨大影响。这显然是富有远见卓识的看法。在方兴未艾的     

试论道德更新

社会主义市场经济的历史取向，是我们今天谈论道德建设诸问题的最主要的时代背景和现实条件。由于社会生活，尤其是物质经济生活方面的深刻变异，我们在道德方面正面临着对观念意识和操作方式进行调整更新的重要关口，其必要性和意义堪与“五四”反对封建旧道德的历史嬗变相提并论，但又有某种本质上的不同。这种不同在于，它不是摧枯拉朽后的重建，而是立足于深刻变化了的现实，关注市场经济经由经济生活对人们政治生活、精神生活的广泛影响和渗透，挖掘和重新评价中国传统道德文化可能产生的现代意义，对马克思主义社会主义道德进行观念性…