高校“形势与政策”课教学实效性探析

从“形势与政策”课本身的特征来看，其应该是一门有吸引力的课程；而从现实来看，学生很难对此课有热情。当前，“形势与政策”课堂教学存在的问题弱化了课程本身具有的吸引力。所以，提高时效性、增加说服性、增强感染力、激发主动性对提高高校“形势与政策”课教学的实效性具有重要意义。     

国民经济恢复时期城市失业问题的治理及其成效——以北京失业工人治理为例

建国初期,面临着严重的失业问题,北京市根据中央提出的失业工人治理的方针政策,结合本市实际情况,制定了灵活多元的失业治理措施,这些措施不仅有效地缓解了北京失业工人问题,而且对新生政权的巩固、社会经济的发展以及当今城市失业问题的治理都具有重要意义。     

民初农家副业的类型与发展动因--以1912至1927年的山西为例

20世纪以来,随着小农经济商品化程度的提高,农村副业成为农民经济生活中不可缺少的组成部分.纵观当时山西农村副业,已经脱离了小农经济的窠臼,开始进入国内外市场,并与之息息相关,这显然不能简单用所谓的"农村经济崩溃"加以概括.而所以出现这种发展,则与山西当时特殊的自然条件、政治环境、交通发展等因素有关.     

“危险的愉悦”：浅析近代北京的娼妓业——以1912—1927年为范围

民国初期,北京娼妓业曾出现了畸形的繁荣景象,它不仅成为上流社会开展社交活动的场所,而且也成为下层民众获取愉悦、消解苦闷的去处。随着嫖娼风的盛行,娼妓业逐渐侵蚀着人们的道德与肌体。对于娼妓业,北京官方采取了“娼妓业合法化”与“救娼”的矛盾措施,这种即允许其合法存在,又欲救娼的矛盾心态,注定了娼妓业治理成效的有限性。     

北平贫民救济会的制度化建设及救助活动(1928-1937)

北平贫民救济会的救助活动(1928-1937)在近代北京社会救助史上占有比较重要的地位,其完善的组织机构及制度化建设、官民合作强大力量感召下民众的积极捐助以及占北京半数以上人口得以受助等成效,不仅推动了北京近代社会救助事业的发展与转型,而且为当今中国社会救助事业留下了宝贵的经验。     

社会救助事业中的国家与社会关系探析——以南京国民政府时期(1927-1937)为例

20世纪二三十年代民间社会力量不同程度地担负着社会救助的重任,成为国家治理社会不可或缺的重要力量.在参与建构社会救助事业活动中,民间社会组织的救助活动旨在救助弱势群体,维护既有社会的政制及社会秩序,协助国家渡过困境;而国家也正是借助民间社会组织的强大力量,协助其开展对弱势群体的救助,从而实现社会秩序的稳定,维护其统治地位.在中国社会救助事业这一“公共领域”内,国家与社会的关系是具有中国传统政治文化与近代色彩的双重特征,是一种中国本土化的关系,它不具有西方社会中公民社会怀疑国家权威、制衡国家的自由主义模式,而更多体现的是公民社会的国家主义模式.     

20世纪之初的农家副业与乡村社会变化——以1912年～1927年的山西为范围

1912年至1927年，山西农家副业在传统副业发展的基础上向纵深发展。这一发展态势主要得益于良好的内外环境。农家副业的发展在补给农民生活的同时，也对乡村社会的变化产生了重要影响。     

身心共济：北京市乞丐的收容救助——以1928～1937年北京官方的施救为例

1928年至1937年间,乞丐问题成为北京市政府亟待解决的主要社会问题之一。在北京官方力量的推动下,北京乞丐救助机构及制度化建设步入了一个急速的变革与发展期,加之“教养结合”现代施救理念的实践与应用,北京乞丐救助事业的发展取得了一定成效。但救助经费经的严重短缺又制约了北京乞丐救助事业的健康发展,所以这一时期北京乞丐救助事业呈现出一种救助体制及救助理念的先进性与救助实践滞后相矛盾的格局。     

以专题教学促进“两课”教学改革

教学方式的改革是提高教学实效性的重要途径.本文在总结相关教学实践的基础上,通过调研与理论研究得出"专题式授课方式"是提高"邓小平理论与‘三个代表'重要思想概论"这一时代性极强的理论课教学实效性的重要途径之一.