江苏省大学生“村官”差别化培养模式研究

对大学生村官进行差别化培养,是大学生村官战略多元价值取向的内在要求,是促进大学生村官多元成长、解决大学生村官出路问题的必然选择。差别化培养包括纵向上的分层培养、横向上的分类培养和时序上的分段培养。差别化培养是一个过程,建立大学生村官差别化的培养体系,需要贯穿选聘、培训、考核、成长等多个环节,需要在宏观管理层面,加强统筹规划,实行管理重心下移,建立有差别的弹性政策,营造良好氛围。     

江苏构建大学生“村官”培养链的调查与思考

从党委政府的角度来说,大学生＂村官＂战略能否深入持续推进,关键在于能否对大学生＂村官＂进行有针对性地培养,使其在新农村一线建功立业,锻炼成长.近年来,江苏立足五个结合,围绕选聘、培训、服务、管理和使用等环节,初步构建了一条富有特色和成效的大学生＂村官＂培养链.     

政府、市场与社会边界重构视野下的社会组织发展

厘清政府、市场和社会边界是我国全面深化改革的关键环节。从政府培育"强市场",到政府建设"大社会",三元并存的社会治理模式趋于形成。要让社会组织在社会治理中担当重任、成就大事,促进国家治理体系和治理能力的现代化,必须确立社会组织参与合作共治的主体地位,实现政府部分权力、职责和功能的合理让渡,加强社会组织参与治理的能力建设,优化社会组织发展的机制体制,重构中国社会治理的微观基础。     

建立完善公务员考录层级设计和类别设计的对策

2011年初,中央召开纪念公务员法实施五周年座谈会,明确了十二五时期公务员制度建设的方向和重点。在座谈会上,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮同志强调提出,要针对领导机关三门干部增多、具有基层工作经历干部比例减少等新的结构性矛盾,建立分级分类考录公务员制度。     

中国共产党调查研究传统的百年赓续与国家治理现代化决策信息系统耦合

随着全面建设社会主义现代化国家新征程的开启,国家治理现代化对党委政府科学民主依法决策提出了更高要求,迫切需要我党赓续调查研究优秀传统,用好调查研究这一重要传家宝,完善调查研究制度,在领导机关和决策机构大兴调查研究之风的同时,引导政策研究机构、新型智库等深入调查研究,推动参与决策各主体之间互嵌、互动、互通、互鉴和互促,实现国家治理现代化决策信息系统有机耦合,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供政策、制度和法律保障.     

建立“官德”考评体系的方法路径

德才兼备、以德为先是我们党选拔任用干部的原则,这一原则凸显了德对于考核评价干部的重要性。然而,在现实中,对干部的德的考评机制远不如对干部的才的考评机制健全、完善。由于缺乏统一的认定标准和对"官德"的认识、看法不同,各地对干部德的评价也是五花八门。因此,本期就此问题发文三篇,进行较为系统的研究。