我国民族区域自治取得辉煌成就

中国共产党坚持马克思列宁主义关于民族问题的基本理论,从中国的历史和现实情况出发,把民族因素和地域因素、政治因素和经济因素融洽地结合起来,创造性地制定和实施了民族区域自治政策,开创了一条具有中国特色的解决民族问题的道路。1984年,我国在总结建国30多年来正反两个方面经验的基础上,特别是在总结党的十一届三中全会以来许多有利于各少数民族政治、经济、文化发展的新经验的基础上,第六届全国人民代表大会第二次会     

西藏经济建设和社会发展的巨大成就

1995年9月1日，西藏自治区在改革开放和经济建设大潮中迎来了它的30周年诞辰。30年来，西藏社会发生了巨大而深刻的变化。和平解放前，西藏是一个比欧洲中世纪还要落后、黑暗、残酷、罪恶的封建农奴制社会。其政治制度极为腐朽，社会经济发展长期停滞不前，全西藏包括拉萨在内没有一条象样的马路，没有一个现代意义的工厂、学校和医院。在这个社会里，95％的土地被人口仅占5％的三大领主所攫取，各族人民受到深重的政治压迫、残酷的经济剥削、生活极端贫困，处于水深火热之中。在这样的社会里，各族人民根本没有任何民主、自由、人权可言。…     

新疆依靠科技推进经济发展

新疆各族人民坚持走“科技兴新”之路,使科技事业获得长足发展。全疆开展的科技兴农、兴牧活动,加快了实用农牧业技术转化为农牧业生产力的速度,为夺取连续第14个农牧业丰收年做出了突出的贡献。大力培训农牧业科技人员 1990年,自治区组织了近万名科技干部和技术人员,带着专为振兴农村牧区经济的“星火计划”和“丰收计划”深入农村牧区,大力推广现代农业、畜牧业科学技术,帮助各族农牧民尽快掌握先进技术。自治区农牧业有关部门和科研院(所)深入农村牧区开展各类技术服务、技术承     

建国45年来民族研究成就概述

新中国成立45年来,我国的民族研究工作在马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的指引下,结合少数民族和民族地区的实际,执行“百花齐放、百家争鸣”的方针,探索有关民族理论和民族政策,取得了大量的研究成果,研究水平不断得到提高,形成了具有中国社会主义特色的民族研究体系。 一、民族理论和民族政策研究 民族理论和民族政策的研究是民族研究的基础,同时也对整个民族研究工作起着指导作用。建国初期,在对全国少数民族和民族地区进行广泛的科学调查的基础上,对中国特色的民族理论和民族政策进行了探索和研究,找出了一条解决中国民族问题的正确道路。这条道路就是:以民族区域自治为核心,坚持民族平等、民族团结,培养少数民族干部,发展壮大民族上层人士统一战线,尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰,积极帮助各少数民族发展政     

试述我国的民族政策

中国共产党经过几十年的努力、探索和实践。坚持把马克思列宁主义的基本民族理论同中国各民族的实际紧密结合,真正从各民族一律平等出发,开创了一条具有中国特色的解决民族问题的道路,制定和实行了一整套切实可行的正确的民族政策。以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体,在创建中华人民共和国的过程中,以非凡的智慧和求实精神,制定和实行了民族平等、民族团结、民族区域自治和实现各民族共同繁荣的政策,开辟了解决中国民族问题的正确而宽广的道路。以邓小平同志为核心的第二代党中央领导集体,以伟大的革     

西藏民族教育的调查报告

西藏是我们伟大祖国不可分割的一部分,西藏的民族教育是我国整个教育事业的重要组成部分。由于西藏情况极其特殊,国内外都在密切关注着西藏问题。正因为这样,西藏民族教育问题也就具有较为敏感的政治性和一定的国际性。西藏民族教育事业的发展,不仅关系到西藏社会主义现代化建设的速度问题,而且还关系到执行国家的政策问题。因此,国家民委于1988年8月组织了西藏经济社会调查组,笔者参加了调查组,先     

我国平等、团结、互助的社会主义民族关系日益巩固和发展

一、实行民族平等政策,建立和发展社会主义民族关系 党和国家一贯十分重视加强各民族的大团结,十分重视不断改善和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。特别是党的十一届三中全会以来,党和国家制定和实行了一系列帮助少数民族发展进步的方针政策,经过各民族人民的共同努力,少数民族地区的经济文化建设事     

加快民族法制建设的步伐,进一步贯彻落实好《民族区域自治法》

1984年10月1日，《中华人民共和国民族区域自治法》（以下简称《民族区域自治法》）正式实施。这是我国各族人民政治生活中一件值得纪念的大事。它总结了建国35年民族区域自治的经验，是我国社会主义民主和法制建设方面取得的一项重大成果，标志着我国以调整民族关系为对象的民     

西藏师范教育的发展和师资队伍的建设

1985年以来,在伍精华同志主持工作期间,西藏自治区党委、政府和各级教育部门把发展教育事业作为振兴西藏经济,促进社会文明进步的根本途径,采取多种灵活措施,积极发展西藏教育事业。特别是把优先发展师范教育,加强师资队伍建设作为发展西藏教育事业的战略重点,在师资、设备、投资、招生等方面给予优先考虑,保证师范教育的发展。各级各类师范院校的战略指     

试论清王朝的民族政策

明王朝统治的中国,是一个多民族的国家.明朝后期,阶级矛盾和民族矛盾日趋尖锐,各族人民纷纷起来反抗明朝的统治.在这样的形势下,满族统治者如何才能推翻明朝的统治,正确处理民族关系、获得各民族的支持,是一个重大的问题.他们如何处理民族关系,集中反映在他们所推行的民族政策上.从清太祖努尔哈赤即位开始,一直到末代皇帝溥仪,传祚13朝,共300多年.在这300多年中,清王朝制定和推行了一系列的民族政策,按其发展的时间顺序来看,大致可分为满族统治者入关前时期、康雍乾时期和清朝后期三个阶段.