基础教育课程改革中的建构主义理念

我 国基 础教 育课 程 改革 已 成为 新世 纪伊 始 “跨 世 纪素 质 教育 工程 ”的重 点 内容 。本 文主 要 在深 刻 认识 本次课 程 改革 背 景和 有 机统 整 各派 建 构主 义 观点 的 基础 上 ，探 讨 我国 基 础教 育课 程 改 革中 所 蕴涵 的 建构 主 义理念 ，提 出建 构 主义 教育 思 想是 我国 基 础教 育课 程 改革 的重 要 理论 依据 。     

大学英语教学中个性心理动力浅析

本文针对当前大学英语的现状 ,通过对个性心理动力与英语学习关系的简要分析 ,提出了在英语教学中培养和激发学生的个性心理动力的措施 ,以提高教学效果     

从意象看中国古典诗歌与英美意象派诗歌

20世纪初名噪一时的意象派,是中西方文化交流与对话在诗歌上的一个重要表征。本文从“意象”这一审美范畴出发,针对意象营造、遣词造句、绘画性等三方面来探讨中国古典诗歌对英美意象派诗歌的影响,同时也指出由于中西文化的差异和英汉语法结构的迥异,二者有着本质上的区别。