任务类型、任务难度对中国学习者语用标记语使用的影响——基于真实口语语料的调查分析

对抽样调查中的真实语料及英语为母语者的语料库对比分析表明:中国英语学习者在语用标记语的使用方面同母语者有很大的差别;任务类型、任务难度对语用标记语的使用有一定影响。研究结果表明:语用标记语的教授应该成为英语口语教学的重要内容。教师可通过选择认知负担适当的任务来操纵资源的分配,以最大可能地实现学生对于语用标记语的恰当使用和习得。     

试析中西文化的差异

中西文化的差异表现在价值观与道德标准、思维方式、和社会风俗等各方面。西方文化是不断地进行自我否定的,是不断地跃进、不断地相互否定的,而中国文化则常以“不变应万变”。本文从道德观、价值观、法制观及分析方式等方面比较西方文化与中国文化的优劣之处,从而使中国文化能取长补短,成为领导世界文化的主流文化!     

试析中西文化发展对颜色词语的影响

在人类语言里,存在着大量记录颜色的符号—颜色词。这些词语在语言中经常被使用,从而使其具有丰富的感情色彩和文化内涵。在跨文化交流中,不同民族、不同文化背景对各种颜色符号的感知是不同的。在中国文化中,颜色的生成具有强烈的神秘色彩,它的发展受到中国社会文化发展的较大影响。中国文化中的颜色内涵和象征意义十分丰富,而且颜色词的象征意义是多元的。     

古陈仓文化适应保护性研究?

中华传统文化是历史的沉淀,是当代文化的根源,优秀的传统文化是现代文明和文化建设的源泉和动力。宝鸡传统文化底蕴深厚,省级以上文物近百处。城镇化建设、文化产业发展、激烈的经济竞争等给古陈仓传统文化的保护带来挑战,古陈仓众多的非物质文化遗产濒临消亡的威胁。对古陈仓传统文化进行适应性保护研究,使文化遗产有效传承,为宝鸡现代化发展再做贡献。     

高校外语专业男生学习弱势的原因及对策

一、研究背景目前国内外对于男生在外语学习中的弱势研究尚不多见,有些分析存在着一定的片面性。男生在高校外语系(专业)数量上的弱势是不争的事实,笔者对陕西省8所高校外语系(专业)学生性     

影响EFL口语流利性和准确性因素的定量研究

目前国内在外语学习的领域,对EFL口语的流利性和准确性,借助于统计的方法,通过对调查数据进行建模来定量研究的成果很少。设计不同的随机干扰因素,提取影响EFL口语的变化曲线,从变化曲线分析统计特征,以便研究各种因素对EFL口语的准确性和流利性的正迁移和负迁移。     

语言的文化性及外语教学的文化责任

外语是外国文化的载体,外语的传授过程含有丰富的文化教育的因素,从文化的角度对外语教学的德育渗透作一些新的审视、探索,是外语教育的一个新课题。