论基于耻感的大学生思想道德教育

追求崇高和守护底线是当下大学生思想道德教育不可或缺的两个方面.基于耻感的大学生思想道德教育就是要在大力引导学生追求高尚人格的同时,把耻感教育作为强化思想道德"底线"意识教育的重要组成部分.加强耻感教育是中国社会转型、经济转轨以及高等教育大众化背景下大学生思想道德教育的必然选择,对于完善大学生思想道德教育模式、提升大学生思想道德品质以及强化大学生国家社会意识等具有重要意义.     

关注大学生弱势群体维护高校稳定

大学生弱势群体是指大学生中因家庭经济困难、心理障碍、生理缺陷等原因使自己在接受高等教育的机会上处于弱势地位的群体.大学生弱势群体对高校政治稳定的影响, 对教学和生活秩序、校园治安等方面的影响不容忽视.从维护高校稳定出发, 对如何关心大学生弱势群体提出了一些具体的对策.     

高校稳定的时代背景及社会意义

在知识经济时代,以人才培养、知识创新和社会服务为己任的高校在促进和维护社会稳定方面的作用更加突出.在新的时代背景和国内外形势下,维护我国高校稳定具有重要的社会现实意义.     

坚持马克思主义指导地位 做先进文化的建设者

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的我国社会主义思想体系,即主流意识形态正面临着新的挑战.高校作为意识形态斗争的前沿阵地,必须加强理论武装和理论研究与创新,加强阵地建设,尤其要培养青年马克思主义者,以巩固和确保马克思主义在高校的指导地位,从而为先进文化的建设奠定基础.     

当代大学生民族精神培育反思

培育大学生的民族精神是提高民族素质、克服民族虚无主义、大学生身心全面发展的需要。目前,在培育大学生民族精神方面存在着目标要求不明确,内容陈旧、贫乏,措施不力、形式单一等不足。加强对大学生的民族精神培育要发挥“思想政治理论课”的主渠道作用,要通过丰富大学生社会实践来培育民族精神,同时要把民族精神渗透到校园文化建设的每一个环节。     

大学生素质教育的内涵及途径的探讨

当代世界与中国社会的发展 ,对大学生的基本素质提出了更高的要求。如何有效地推进大学生素质教育 ,已成为许多高校共同探讨的课题。要全面推进大学生素质教育 ,必须切实抓好课堂教学改革 ,树立新的课堂教学观念、改进教学方式 ;必须进一步加强教师队伍建设 ,努力提高教师的综合素质 ;必须加强大学生思想道德建设