浅谈阅读教学的循序渐进

村小学生的阅读能力很低,教学中,老师教得费力,学生学得吃力,究其原因,源于农村信息闭塞,家庭环境影响,导致学生缺乏学习主动性,积极性,加之学生的阅读资料严重不足,学生对阅读没兴趣,长时间地影响阅读教学.怎样才能让学生主动地参与阅读学习呢?教学中我不断观察总结,不断反思后,便从平常的教学入手.     

辛弃疾词的反民族投降主义精神

南宋时期,由于北方女真贵族大举侵入中原地区的结果,造成了南北分裂的局面。女真贵族的政权,带有严重的奴隶制残余性质。他们不但对中原地区人民实行残酷的压迫,而且还进一步南侵,给人民造成严重的威胁。当时民族矛盾尖锐,广大人民迫切要求抗金统一,而南宋王朝腐朽的大地主统治集团却不惜“竭民膏血,以饵犬羊”,推行一条偏安一隅的民族投降主义路线。面对严重的民族矛盾,在人民群众抗金斗争的影响和推动下,地主阶级革新派也主张抵抗,恢复中原,实现统一。于是,围绕着统一与分裂、主战与投降,当时地主阶级内部展开了激烈斗争。我国历史上著名的爱国主义者和杰出词人辛弃疾就是在这个时候,以战斗的姿态出现在政治舞台上。他作为地主阶级的主战派,站在爱国的民族立场上,和投降主义路线     

荷兰的文化税收政策及其问题

荷兰政府为了实现其预期的政策目标,往往使用经济手段、行政手段和法律手段等多种政策手段。税收政策是经济手段中的重要手段之一,而且其重要性日趋上升。荷兰的文化税收政策作为其税收政策体系的组成部分,具有一般税收政策的普遍特点。作为荷兰文化发展的资金来源,其重要性甚至已经超过了政府的直接补贴。本文以荷兰的文化政策模式为背景,将文化税收政策置于荷兰税收政策的框架内,主要就荷兰如何运用积极的文化税收政策来实现文化政策目标并对其存在的问题进行了初步分析。     

论政府公务员行政责任实现不良及其防控

我国政府公务员行政责任存在较为突出的实现不能、实现错误、实现瑕疵等实现不良问题.以“官本位”为代表的传统思想观念的束缚、行政伦理失范、相关的体制不良、行政责任本体制度不健全以及相关的监督与救济制度不完善则是公务员行政责任实现不良的主要成因,应采取相应对策,以切实保障政府公务员行政责任的有效实现.     

行政立法原则新论

立法原则是行政立法理论与实践中的一个十分重要但却被学界长期忽视的问题.虽然在一些相关论著中或多或少对行政立法原则有所涉及,但鲜见深入的研究.迄今为止,学界关于行政立法原则的理解,多与一般立法原则、行政法基本原则甚至政治原则等相混同,并未能揭示出行政立法所应当遵循的特殊原则.通过分析学界在行政立法原则问题认识上所存在的不足,指出我国行政立法应当遵循三个层次的立法原则所组成的原则体系,其中广义行政立法应当遵循行政主体与相对人权利(力)义务均衡配置、尊重行政活动科学规律、实体规范与程序规范并重等三项特有原则,狭义行政立法应当遵循法律保留、审慎立法、重在执行等三项特有原则.     

论行政责任实现的构成要件

行政责任实现是各项行政法律制度得以有效贯彻执行的根本保障,行政责任能否有效实现关系到正当法律秩序的建构,关系到法治政府建设与依法行政推进的成效。长期以来,行政责任空化、虚化、弱化、异化的现象极其严重,其实现问题更是不容忽视。学界对行政责任问题的研究一般局限在行政责任的设定、追究上,对行政责任实现的研究甚少。要实现行政责任,必须满足责任依据之预设、究责事实之存在、实施主体之能动等基本要素或前提条件。     

探究学习的“四步曲”

探究学习有四个基本环节 :一是创设问题情境 ;二是分析问题、提出假设 ;三是设计方案、验证假设 ;四是交流、反思结果 ,总结提高以及教师在各个步骤中具体操作规范的要求。     

M-F经典模型及其在中国适应性分析

文章在解读M—F模型的基础上,结合中国实际,分析M—F经典模型在中国的适用性,以及当前环境下人民币快速升值和金融市场过早开放的风险。最后提出进行汇率改革和缓解流动性过剩的具体建议。