近代的留学教育

派遣留学生到国外去学习先进的科学文化知识以培养新式人才 ,是变革传统教育的重要途径 ,留学教育的产生与发展 ,从一个侧面反映了中国教育近代化的历史进程。一、倡导留学教育的几个重要人物　　最早提出向西方学习的魏源 ,在《海国图志叙》中提到 :“是书何以作 ?曰 :为以夷攻夷而作 ,为以夷款夷而作 ,为师夷长技以制夷而作。”① 在这里 ,魏源指出向西方学习的目的是为了“攻夷”、“款夷”、“制夷” ,而最终目的还是“制夷”。最早实现向西方派遣留学生的容闳在《西学东渐记》中写道 :“盖当第四学年中尚未毕业时 ,已预计将来应行之事 …     

论孟荀的教育观与人性之辨

在孟荀的人性论中 ,人性的二重性被二子注意到了 ,虽然他们只据其一端作为起点 ,但人性的二重义蕴被孟荀从不同方向以相同的善恶标准整齐划一了 ,无论性善或性恶 ,都是社会性——社会行为准则的道德及理念占据着垄断地位 ,造成了在教育结果上的相似 ,这是孟荀人性之争表现出的最重要的意义。