中学语文教学课堂语言的运用

中学语文教学课堂语言的运用，关系着语文基础知识的准确传授、学生阅读分析欣赏能力的提高，以及普通话和祖国语言的健康纯洁。在课堂教学中，教师的有声语言在客观上起着示范作用；教师的恰到好处的体态语言能起到很大的辅助作用；教师的反馈语言既是教师对学生学习行为的认可，也包含着学生对自己认知活动的期望值。因此，掌握课堂语言艺术。是教师良好素养的重要标志。