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张卫江 《渭南师专学报(社会科学版)》1995,10(1):66-72
社会文化背景知识传输需要教学者逐渐地渗入到实际教学中去．更需要外语学习者日积月累的功夫和敏锐的观察与思考的能力。只有这样．才能使外语学习者知其语言内涵，明其事理。 相似文献
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张卫江 《渭南师专学报(社会科学版)》1994,9(1):78-87
本文着重介绍了什么是阅读以及语言专家对阅读的定义。第一部分讨论阅读的基本知识准备，了解阅读过程的发生。第二部分探讨阅读的三个程度性层次交流问题。最后一部分研讨了阅读的意群问题以及用实例展示语篇结构分析的重要性。 相似文献
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本文介绍了英语测试统计分析系统的设计思想、系统结构、功能及其在教学科研中的应用。该系统突出了统计数据的多样性以及有同样问题的学生分组功能，对于改进教学、开展教研活动具有重要意义。 相似文献
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从调查结果看，中国儿童学习母语的方法是正确的，成功的。中国儿童学习母语的正确认识和态度不权培养了他们扎实的语言文字功底，同进也说明了中华民族有着优秀的教育传统。 相似文献
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张卫江 《渭南师专学报(社会科学版)》1995,10(3):62-64,83
文章认为符号学兴起有四大渊源，即皮尔士、索绪尔、卡斯里尔以及逻辑学；符号学可以应用于任何人类学科的研究。 相似文献
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功能意念和交际能力是七十年代末英语教学的新概念。本文回顾了英语教学的发展历史及方法，探讨了功能意念的内容及作用，讨论了交际能力的内涵，揭示了现代英语教学的方向和培养的目标。 相似文献
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交际语言教学的形成和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
张卫江 《渭南师专学报(社会科学版)》1992,7(1):86-92
本文首先介绍了交际语言教学的形式和发展的过程，简述了几位著名语言学家的理论对它的影响，其次探讨了交际语言教学的语言理论，即语言是交际的工具，语言教学的目的是开发学习者的交际能力；最后，讨论了交际语言教学的学习理论以及交际语言教学在我国外语教学中的重要地位和意义。 相似文献
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人类对未来的兴趣和对未来预测的严肃尝试已具有很长的历史了。但是现代“未来学研究”是由二次大战后形成的一些势力组织发起的。它们在许多工业国家同时开始研究“未来学”这门学问，这些组织是： 相似文献
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