西方语言学的发展──外语教育语言学研究之一

本文以西方语言研究过程中先后占据重要地位的四大学术思潮为主线，对西方语言学的发展进行了综述；并指出了现代语言学发展趋势的两个特点     

错误分析及其对外语教学实践的启迪——外语教育语言学研究之三

本文就错误分析产生的背景、错误分析对外语教学研究的意义、以及错误分析的程序进行了阐述；并提出和探讨了错误分析对外语教学实践所起到的三个方面的启迪作用。     

素质教育与外语教学

本文从外语教学的角度谈论素质与素质教育，素质与外语能力的关系。着重论述了听、说、读、写和视觉的素养和训练。     

科技英语文献的词汇特点

科技英语文献的词汇由非专业词汇、次专业词汇和专业词汇构成。次专业词汇使用频繁，在任何科技文献中均占８０％以上；专业词汇种类繁多、数量庞大。行为动词使用准确，“名词＋名词”结构灵活多变。大量的缩写词、符号、公式、分子式、方程式等构成了科技英语文献的词汇特色。     

外语教育语言学漫谈——外语教育语言学研究之二

〕本文叙述了“外语教育语言学”这一术语产生的背景，提出了运用这一术语的必要性；并对外语教育语言学这一新兴学科的研究对象和内容、以及它与普通语言学、心理语言学和社会语言学之间的关系进行了详细的阐述。     

简论港澳回归后的语文政策

本文论述了港澳地区回归祖国后采取的语文政策：其面貌、制定的理据、将产生的效果、存在的障碍与困难，并提出了对策建议：成立相应的工作机构；加强汉语汉字的学术理论研究；加强对汉语汉字优点的教育、宣传；加强推广普通话的工作；加强广州与港澳地区在此领域的合作     

ESP教学的理论和实践

〕ＥＳＰ（应用英语）是本世纪６０年代发展起来的一门新兴学科，由于目的明确，针对性强，实用价值高，备受世界各地学习者的欢迎和语言学家们的垂青。目前ＥＳＰ在我国日益普及。本文介绍了ＥＳＰ的兴起、发展、特点和种类，提出建立适合中国国情的ＥＳＰ理论体系的必要性     

关于多项选择题的讨论──外语教育语言学研究之四

多项选择题是现代外语测试中运用得最多的题型之一。本文就这种题型产生的背景及其构成做了综合性的阐述；并对设计这种试题应注意的一些问题进行了探讨。此外，本文还针对多项选择题在外语教学中的应用问题提出了一些看法和建议。     

在广州师范学院建校四十周年、复办二十周年校庆典礼上的致辞

尊敬的各位领导、来宾、校友、老师们、同学们 :　　今天 ,我们在这里举行隆重的庆典活动 ,热烈庆祝广州师范学院建校四十周年、复办二十周年。首先 ,我谨代表学院党政领导和全体师生员工 ,向前来参加庆典活动的上级领导、各方嘉宾和各届校友们 ,表示诚挚的欢迎和衷心的感谢 !向长期以来关心、支持、帮助我院发展的各级领导、海内外有识之士、朋友们、校友们表示衷心的感谢和崇高的敬意 !　　广州师范学院创建于 1 958年 ,初创时仅有570名在校学生。 1 961年与广东师范学院合并 ,形成一定的规模。 1 964年 ,由于调整国民经济 ,学院停办下马…     

中国师范教育现状及其发展前景

中国师范教育经历了近一个世纪的发展，已基本建构起“大师范”教育体系。借鉴美国师范教育的经验，我国师范教育跨世纪发展，可能表现出以下几个趋势：一是定向型为主的体制将保持相当长时间；二是师范教育的课程体系将得到改革、完善；三是从定向型逐步走向非定向型；四是师范院校层次将由三级层次向二级过渡