新冠疫情影响下非重点疫区未成年人幸福感指数调查与启示

正调查新冠疫情影响下非重点疫区未成年人幸福感指数,为复学心理干预与建设提供建议和参考。本研究为横断研究,以结构化电子问卷开展调查,共收集到18岁及以下有效问卷6219份,并采用方差分析、回归分析等统计方法,对疫情影响下未成年人幸福感水平进行分析。结果发现,未成年人幸福感指数在年级、居住地等因素上存在显著差异,媒体暴露程度能有效预测未成年人的幸福感指数,在此基础上尝试提出疫情影响下未成年人幸福感建设的启示与展望。     

中学生的父亲印象满意度研究

父亲印象指的是人的记忆和想象中的父亲形象。研究随机选取了包括初中、高中在内的4所不同类型学校的423名学生,采用自编问卷探讨中学生的父亲印象。结果表明:中学生对父亲印象是普遍认同和接受的;"父亲个性印象"的满意度最高,"父亲时代印象"的满意度相对较低;现代父亲基本上已经建立起对孩子的赏识教育观念,但却很难成为孩子眼中跟得上潮流的父亲。"与孩子一起成长,与时代一同进步"是现代父亲的必修课。     

高职师范教育类课程的职业化之路

高职师范教育类课程走职业化之路有利于在保持传统师范教育优势的前提下充分发挥高职教育的特色,其课程理念、课程建设、课程团队、课程教学、课程评价的职业化使传统师范教育类课程更贴近教师职业的岗位需求,使课程向良性态势发展。