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施培新 《江南大学学报(人文社会科学版)》2004,3(3):112-115
学分制改革是一项系统工程 ,它不仅涉及课程体系、课程内容的改革 ,而且涉及教学组织方式、管理方法与手段的变革 ,更是对传统教育观念的冲击。文章以江南大学设计学院学分制改革为样本 ,从管理理念、管理方法与手段的角度 ,对学分制改革实践中出现的诸问题展开讨论 ,总结归纳了制约学分制改革深化的几个因素 ,并提出了对策 相似文献
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西方国家的一些反动势力在攻击社会主义国家时,经常诬蔑我们“侵犯人权”,似乎人权成了资产阶级的专利品,共产党最不讲人权。我国极少数坚持资产阶级自由化的人与他们遥相呼应,我们队伍内部一些同志也觉得我们好象在人权问题上理亏。为此,我们认为有必要弄清马克思主义是怎样对待人权的,在我国社会主义条件下是怎样实践马克思主义人权理论的。 相似文献
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发展医学的目的是为了防病治病,保障人类的身心健康。然而,当代医学,特别是当代尖端医学,如器官移植、人工授精,试管婴儿等医疗新技术,在为人类造福的同时,也带来了一系列严重的社会问题,值得引起社会学家的高度重视。社会人口质量的下降1958年开始用心室动脉分路控制脑水肿。过去脑水肿是十有十死的,现代医疗技术可以使脑水肿患者存活,但脑水肿的婴儿是个废品。在现代医学技术的护理下,痴呆症、脑功能障碍、先天性心脏畸形、脑麻痹、背柱缺陷、出生体重过轻以及患有其他遗传性疾病的婴儿,其寿命都可以延长。 相似文献
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