论自学考试的教育属性

高等教育自学考试是我国独创的一种考试制度,但它的实践活动从实质上看是一种独特的教育形式。本文通过论述自学考试形式在我国高等教育、大众化教育中的地位与作用,以及自学考试作为教育形式具有的教育理论,阐述了高等教育自学考试的教育属性。     

要重视和发展高等函授教育

在党的十二大报告中,胡耀邦同志强调指出:“在今后二十年内,一定要牢牢抓住农业,能源和交通、教育和科学这几个根本环节,把它们作为经济发展的战略重点。”“必须大力普及初等教育,加强中等教育和高等教育,发展包括干部教育、职工教育、农民教育、扫除文盲在内的城乡各级各类教育事业,培养各种专业人才,提高全民族的科学文化水平。”教育部长何东昌同志也曾指出要动员社会各种力量来办学,采取多种层次、多种渠道、多种形式办学。这是完全正确和非常必要的。只有这样,才能适应“四化”建设的需要,才能为“四化”建设培养出大批的人才。     

关于普通高校继续教育的现状及其发展的思考

本文在调查研究的基础上,阐述了我国普通高校继续教育近几年取得的一些成绩、作用和地位,以及目前发展中遇到的一些重要问题。同时,结合目前成人高等教育的现况,探讨性地提出了普通高校继续教育改革发展的基本框架与思路。     

关于成人学历教育质量的几个问题

成人学历教育的质量，是关系到人才实际水平、能力和成人教育事业声誉的大问题。根据我国成人学历教育中目前的实际情况，本文认为，只有处理好办学与创收的关系，端正办学指导思想，解决好教材规范与教学内容的取舍、主讲教师与授课时数、成绩的考核与评定等对教育质量起关键保证作用的问题，才能确保成人学历教育的质量，赢得社会声誉，促进成人学历教育的健康发展     

关于普通高校成人教育中文专业未来课程设置的几个问题

随着高教改革的深入和２１ 世纪的临近,我国普通高校成人教育各专业未来课程的改革设计,越来越显得紧迫和具有战略意义。因为它是直接关系到国家高级人才能力与素质培养的大问题。本文从社会发展需求出发,并结合普通高校成人教育中文专业的发展实际,从中文专业未来课程设置的基本指导思想、基本原则、基本框架结构和学科特点四个方面,进行了探索性论证。     

论普遍高校在高教自考助学活动中的支柱作用

本文认为，普通高等学校是社会助学活动中的主要力量。其师资力量强、教学效果好、规格高，使其成为助学活动的规范团体，成其为助学质量保证的主体，在整个高等教育自学考试及其社会助学活动中，处于支柱地位，应该得到高教主管部门的高度重视     

成人教育发展与学习化社会建设

成人教育是面向社会所有成人的一种学习、教育形式,在学习化社会的建设中具有重要的地位和作用,是促进学习化社会建设发展的主渠道;但成人教育的发展,需要学习化社会建设的大环境的支撑;学习化社会的政策环境、法规环境、财政环境,是成人教育赖以发展的重要基础环境;成人教育发展与学习化社会建设相辅相成,互相作用。