生态认证:生态文明的实现方式

党的十八大提出要建设生态文明,加强生态文明制度建设。生态认证制度就是市场经济条件下的一种生态文明制度,是现实、有效的生态文明实现方式之一。生态认证制度满足了科斯定理的3个条件,使在现行经济运行机制中被虚拟化的环境权成为现实产权,是其运行的经济学基础。生态认证对象是包含经济系统、社会系统的复合生态系统,其反映就是包括环境、经济、社会等方面的综合性认证指标体系,强化技术指标是重要发展方向。生态系统管理的全球保护依赖于局部地区成功的生态管理行动,作为一种生态系统管理活动,生态认证在区域尺度上操作是其必然选择。     

社区教师发展中心模式探析--基于教师进修院校的教师发展社区化

信息社会的教师发展规律表明,职后教师教育是促进教师专业发展的重要途径。承担职后教师教育的教师进修院校,应摆脱对职前教师教育课程的机械复制,遵循教师发展规律,依托自身的社区优势,以教师培训为基础,以公共教育图书馆为凝聚核,以教育课题研究为纽带,以远程教育网络团体终端为接口,构建社区教师发展中心,促进教师专业发展。     

生态认证产品生产者分析

通过描述性统计分析和列联表分析(卡方检验)对申请认证生态产品的生产者进行研究,发现:生产者申请生态认证的主要动机在于经济效益、市场需求,这种认证申请是理性的、可靠的;生产企业管理者在追求个人利益的同时,已明确认识到应通过生态认证提升企业形象,以维护生产者的市场利益;而采取有效措施规范认证市场、确保认证的实际效益,是当下亟待解决的问题。     

政府生态管理：问题和对策

中共中央国务院《关于加快推进生态文明建设的意见》,首次提出“绿色化”,并对政府生态管理提出了新要求。我国政府生态管理的特点是实行跨部门的综合管理,主要存在管理主体之间缺乏协调性,管理手段具有很强的行政管制惯性,管理视角狭隘,国际合作的参与度不深等问题。加强和改善政府生态管理,必须强化顶层设计,发挥市场优势,拓展管理视野,加强国际合作,通过多途径协同优化管理体系,增强综合效能,提高经济效益,使政府生态管理绩效水平稳步提升,生态环境不断改善。